假文盲是生活中为了自己的利益，宁愿被别人叫做文盲也不去帮助别人的人叫做假文盲。

"快跑,快跑。”我不断鼓励自己，我刚刚从妈妈工作的地方做完作业向车站奔去，真是天助我也，一辆5路公交出现，我加快速度，终于上车了。什么一个位也没有？站着吧。汽车走了一段路，上来了几个青年，一位老爷爷站起来提了提裤子刚要坐下，这时一位青年人坐了上去，还拿出苹果手机，仿佛在向人们展示他的有钱。我看着他的西服想：真是给西服丢脸。

那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落！

假文盲是生活中为了自己的利益，宁愿被别人叫做文盲也不去帮助别人的人叫做假文盲。【前文已有主语，如果保留这个部分，就会出现句式杂糅~~】

"快跑,快跑。” 【上下文的衔接有点小问题，不够自然哦~~】我不断鼓励自己，我刚刚从妈妈工作的地方做完作业向车站奔去，真是天助我也，一辆5路公交出现，我加快速度，终于上车了。（到了车上，我顿时傻了眼：）什么一个位也没有？站着吧。汽车走了一段路，上来了几个青年，一位老爷爷站起来提了提裤子刚要坐下，（说时迟那时快，）这时一位青年人（趁势）坐了上去，还拿出苹果手机，仿佛在向人们展示他的有钱。我看着他的（一身笔挺的）西服（，我不禁）想：真是给西服丢脸。 【这段描写比较精彩，如果能够在细节上下下功夫，一定会更好~】

那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。 【议论性的文字最好不要太多，记叙文应该让中心自然含蓄的表达给读者~~】

说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落！【重申中心，形象扣题，很不错的安排~】