今天，老师让我们做了一是化学实验，大家都非常待。

老师先叫我们拼好实验用具，实验就开始了。老师让我们拿出高锰酸钾分别在两个小杯里倒几粒。老师忘里面加了些凉水，说：“一个拿小棒搅，一个不搅，看会发生什么事情。”我听了老师的一翻话，开始拿小棒搅其中的一个小杯子，说：“我知道了，拿小棒搅的很快就溶解了，但是不搅的那个却只飘上了一层颜色。”老师又说：“好，既然你们都知道了，那就进行下一步吧！”

老师拿过一张过滤纸把它沾湿用在了刚才拼好的实验用具漏斗里，说：“你们分别把刚才剩下的三种实验品倒进小杯子里，你们再一次一次倒到过滤纸上，等纸变样了，水变干净了，这就叫过滤。”

听了老师一翻话，我试了，果真是那样，我还从中明白了一个道理：仔细观察就会有发现。

今天，老师让我们做了一是化学实验，大家都非常（期）待。

老师先叫我们拼好实验用具，（怎么拼的？）实验就开始了。老师让我们拿出高锰酸钾分别在两个小杯里倒几粒。老师忘（改为：往）里面加了些凉水，说：“一个拿小棒搅，一个不搅，看会发生什么事情。”我听了老师的一翻（改为：一番）话，开始拿小棒搅其中的一个小杯子，说：“我知道了，拿小棒搅的很快就溶解了，但是不搅的那个却只飘上了一层颜色。”老师又说：“好，既然你们都知道了，那就进行下一步吧！”（这说明了什么问题呢？）

老师拿过一张过滤纸把它沾湿用在了刚才拼好的实验用具漏斗里，说：“你们分别把刚才剩下的三种实验品倒进小杯子里，你们再一次一次倒到过滤纸上，等纸变样了，水变干净了，这就叫过滤。”（具体你是怎么做的？）

听了老师一翻话，我试了，果真是那样，我还从中明白了一个道理：仔细观察就会有发现。