今天老师让我们全班做古老的手拉电扇。大家都非常高兴。

我一开始怎么样也拼不好，我才开始仔细的观察：电扇一分为四个部分，一快双面胶、一个红色的扇叶、一根木棍和一组发动器。

我又发现木棍上有两个小洞，发动器的铁丝可以正好安装到小洞里去。

“那红色的扇子是干什么用的呢？”我自己有自言自语起来了。我拼了拼装了装，还是有些不太对劲。我自己想放弃了，老师对我说“慢慢来，不要急“。听了老师的话，我深受启发。

经历一次又一次的拼装，最后终于拼好了。

我经过这一次我明白了一个道理：坚持就是胜利！

今天（，）老师让我们全班做古老的手拉电扇。大家都非常高兴。【开篇点题。】

我一开始怎么样也拼不好，我才开始仔细的（地)观察：电扇一分为四个部分，一快（块)双面胶、一个红色的扇叶、一根木棍和一组发动器。

我又发现木棍上有两个小洞，发动器的铁丝可以正好安装到小洞里去。

“那红色的扇子是干什么用的呢？”我自己有自言自语起来了。我拼了拼装了装，还是有些不太对劲。我自己想放弃了，老师对我说“慢慢来，不要急“。听了老师的话，我深受启发。

经历一次又一次的拼装（失败），最后终于拼好了。【制作过程详细。】

我经过这一次（，）我明白了一个道理：坚持就是胜利！【结尾明白了道理，升华主题。】