快乐的六一 同学们，一年一度的六一又来到了我们的身边·······" 这是我在一个特殊的节日的话语。这个节日就是六一儿童节。 这是一个特殊的六一，第三节课上课的时候语文老师来到了教室，她宣布：“校长批准在教室里开办六一，你们准备一下节目，第四节课正式开始。” 我们特别开心，因为只是我们的节日。我是主持人，他们演什么节目都上我这来报名。马静在黑板中间写了四个大字“六一快乐”。另外，有许多同学在排练，路帅,婉情，雨晴和我在排练舞蹈，凯新，佳田，田亮，建龙，马静，腾达在排练剧本，曼丽在······我们准备得很充分。 “叮叮······“上课了，我们又激动又开心，六一联欢会开始了。 ”首先上场的是曼丽同学 ，她演讲益智笑话《狮子复活》。”“一天，有一个人上山······”她的节目结束了，迎来一阵掌声。“下一个节目《半截蜡烛》。” ······他们的表演又迎来了一片掌声。“接下来······” ······ 这节课，不对应该说这个联欢会我们过得很愉快，因为这次联欢会来的太突然了，同学们的节目都太搞笑了，但是节目都迎来了一片片掌声。

快乐的六一

同学们，一年一度的六一又来到了我们的身边·······" 这是我在一个特殊的节日的话语。这个节日就是六一儿童节。(大家的心情和神情如何？）

这是一个特殊的六一，第三节课上课的时候语文老师来到了教室，她宣布：“校长批准在教室里开办六一，你们准备一下节目，第四节课正式开始。” 我们特别开心，因为只是（改为：这是）我们的节日。我是主持人，他们演什么节目都上我这来报名。马静在黑板中间写了四个大字“六一快乐”。另外，有许多同学在排练，路帅,婉情，雨晴和我在排练舞蹈，凯新，佳田，田亮，建龙，马静，腾达在排练剧本，曼丽在······我们准备得很充分。 “叮叮······“上课了，我们又激动又开心，六一联欢会开始了。”（这一段应该略写。交代原因就可。）

首先上场的是曼丽同学 ，她演讲益智笑话《狮子复活》。”“一天，有一个人上山······”她的节目结束了，迎来一阵掌声。“下一个节目《半截蜡烛》。” ······他们的表演又迎来了一片掌声。“接下来······” ······（不要写他们演了什么。要具体写是怎么演的？语言神请动作。）

这节课，不对应该说这个联欢会我们过得很愉快，因为这次联欢会来的太突然了，同学们的节目都太搞笑了，但是节目都迎来了一片片掌声。（有什么感想？）