今天坐着回老家的车，望着窗外随风荡漾的麦浪，一株株嫩苗努力挣扎着身躯，拱出潮潮的泥土，想尽早感知外面的大千世界……
不知不觉我转到桃源小学已经三年，这是我在小学中最美妙的三年，我已经融入了他。就好像，我是一个“小细胞”，他是我的家，我的根，就如同树苗无论怎样茁壮成长为参天大树，伸展出多少枝叶，但这里依然是滋养它的土地，它的根永远不变的扎在这里。
我们在这里欢笑，在这里哭泣，是这里的一些给了我勇气，给了我色彩这里的一点一滴都在我心中积下以他无法蒸发的水，现在的我们正期待着人生的第一个十字路口要各奔东西……停，打住，撤回镜头，回到原题。哈哈，我怀念的老师，打死你都不会相信，是他于老师。说实话我自己都不相信是他。自从从那次的比赛后，我们之间就开始了一种猫捉老鼠的“游戏”。
因为我敢转来的时候生性敏感，刚来的那个学期就根本不说话，整天都漫不经心的，什么都不拥有，也什么都不失去。这种生活知道那一天才结束。我参加了学校的运动会，并得了金牌。这时，于老师走进了我的视线，让我去训练，当时平凡的我，几乎高兴得晕眩，却不知这让我在毕业前都陷入了“水深火热”之中。练到第四天我不去了。谁知道，于老师根本不肯放过我，每次上体育课都家常便饭的找我让我去训练，当然我都表面上很乖巧地答应了，到了后来，于老师的大脑终于进化了，知道我对他的话都当耳旁风，就干脆在升旗仪式上找我，在课间操光顾我们班，在人群中搜寻着我捂着脸的身影。到最后我周围的同学都叛变了，帮着于老师指我每天换来换去的位置，甚至在周五降旗仪式上，压着我去训练。天天这样，李老师自然就发现了，我只好乖乖训练了一段，但一进六年级，我马上就用各种理由逃跑，于老师也亮了他的杀手锏“告状”“告黑状”“到李老师那里告我的黑状”。我们之间的游戏多么有意思啊！
一想到马上就要离开他，离开他的“抓网”。我就会生起惆怅。我会想他，想他让我变得活蹦乱跳，想他让我走出阴影，想他带给我的无穷乐趣，想他……
是的我所写的这一切，和这个让我思念的老师，都让我无比的意外！

今天坐着回老家的车，望着窗外随风荡漾的麦浪，一株株嫩苗努力挣扎着身躯，拱出潮潮的泥土，想尽早感知外面的大千世界……

不知不觉我转到桃源小学已经三年，这是我在小学中最美妙的三年，我已经融入了他。就好像，我是一个“小细胞”，他是我的家，我的根，就如同树苗无论怎样茁壮成长为参天大树，伸展出多少枝叶，但这里依然是滋养它的土地，它的根永远不变的扎在这里。【学校给“我”留下了深刻的印象。】

我们在这里欢笑，在这里哭泣，是这里的一些给了我勇气，给了我色彩（。）这里的一点一滴都（深深地印）在我心中积下以他无法蒸发的水，现在的我们正期待着人生的第一个十字路口要各奔东西……停，打住，撤回镜头，回到原题。哈哈，我怀念的老师，打死你都不会相信，是他于老师。说实话我自己都不相信是他。自从从那次的比赛后，我们之间就开始了一种猫捉老鼠的“游戏”。【点出了文章的主题。】

因为我敢（刚）转来的时候生性敏感，刚来的那个学期就根本不说话，整天都漫不经心的，什么都不（去）拥有，也什么都不失去。这种生活知（直）道那一天才结束。

我参加了学校的运动会，并得了金牌。这时，于老师走进了我的视线，让我去训练，当时平凡的我，几乎高兴得晕眩，却不知这让我在毕业前都陷入了“水深火热”之中。练到第四天我不去了。谁知道，于老师根本不肯放过我，每次上体育课都家常便饭的找我让我去训练，当然我都表面上很乖巧地答应了，（。）到了后来，于老师的大脑终于进化了，知道我对他的话都当耳旁风，就干脆在升旗仪式上找我，在课间操光顾我们班，在人群中搜寻着我捂着脸的身影。到最后我周围的同学都叛变了，帮着于老师指我每天换来换去的位置，甚至在周五降旗仪式上，压着我去训练。天天这样，（班主任）李老师自然就发现了，我只好乖乖训练了一段，但一进六年级，我马上就用各种理由逃跑，于老师也亮了他的杀手锏“告状”“告黑状”“到李老师那里告我的黑状”。我们之间的游戏多么有意思啊！【老师的“绝招”真“绝”。引发了“我”与于老师之间许多有趣的事。】

一想到马上就要离开他，离开他的“抓网”。我就会生起惆怅。我会想他，想他让我变得活蹦乱跳，想他让我走出阴影，想他带给我的无穷乐趣，想他…… 是的我所写的这一切，和这个让我思念的老师，都让我无比的意外！【事实证明，“我”已喜欢这个让人“烦”的于老师。】