爱上课程
我，是一个不爱学习的人。
越来越不爱。
直到，最近，
我发现：我却爱上了它。
语文
这一直是我酷爱的一门课程。可能，也许，大概我爱它，是因为语文老师的缘故吧!语文老师，一个幽默风趣、温柔可亲的“母亲”。她的课总是那么生动形象（虽然这好像不是形容课堂的）但是总是那么让人有一种说不出的好，这也是我一直钟爱于她的原因之一。语文，总之一个字“好”，两个字“很好”，三个字“非常好”。下面我们来说说数学吧！
数学
这门课程，怎么说呢？这也是我很喜欢的课程之一。原因也出自我们这位平易近人、在我们心中very good的数学老师。说实话，我们这位老师教我们不长时间，记得，刚见到她的时候：严肃的外表，适中的个头，还可以的外表。同学们私下议论着：这个老师肯定厉害。可是上了几节课后，同学们的议论都变了：这个老师这么温柔啊，温柔的让我有点不舒服。可，我真心希望，数学老师还可以教我们下学期、下下学期、下下下学期……
英语
唉！英语，我说句心里话，你别介意，你真的还可以，虽有些，不怎么样。可我，也很喜欢你，必须非学你不可。每天，天书般的课文要背、乱布般的单词要记、不知什么般的语法知识要看。我的天。如果不背、不记、不看，嘻嘻，那我的好日子就到头了。英语老师会对你“温柔”的说：没背过，没关系，抄就行了，你还是喜欢抄……
就算为了我的小手，英语，冲啊！ 物理
临近尾声，我来说说物理吧！上这门课程真的0压力，只要上课听，下课背，就行（好吧！我承认，我是骗你的）。我们的物理老师，我经常怀念她的课堂，在她的课堂上，总少不了“互动环节”。然而，就是因为这“互动环节”使一些不听课的学生“流离失所”“惊慌失措”。所以，每上物理，我们会加倍小心，尽可能不进“敌人”的“埋伏圈”。但我还是很喜欢的，毕竟生动形象嘛！
最后
我，是一个不爱学习的人。
越来越不爱。
直到，最近，
我发现：我却爱上了它。
我真的爱上了它

爱上课程

我，是一个不爱学习的人。越来越不爱。直到，最近，我发现：我却爱上了它。（开头很吸引人。）

语文这一直是我酷爱的一门课程。可能，也许，大概我爱它，是因为语文老师的缘故吧!语文老师，一个幽默风趣、温柔可亲的“母亲”。她的课总是那么生动形象（虽然这好像不是形容课堂的）但是总是那么让人有一种说不出的好，这也是我一直钟爱于她的原因之一。语文，总之一个字“好”，两个字“很好”，三个字“非常好”。（最好用具体的事件说好在哪里。）

下面我们来说说数学吧！数学这门课程，怎么说呢？这也是我很喜欢的课程之一。原因也出自我们这位平易近人、在我们心中very good的数学老师。说实话，我们这位老师教我们不长时间，记得，刚见到她的时候：严肃的外表，适中的个头，还可以的外表。同学们私下议论着：这个老师肯定厉害。可是上了几节课后，同学们的议论都变了：这个老师这么温柔啊，温柔的让我有点不舒服。可，我真心希望，数学老师还可以教我们下学期、下下学期、下下下学期……（还是叙述的多，没有时间。）

英语唉！英语，我说句心里话，你别介意，你真的还可以，虽有些，不怎么样。可我，也很喜欢你，必须非学你不可。每天，天书般的课文要背、乱布般的单词要记、不知什么般的语法知识要看。我的天。如果不背、不记、不看，嘻嘻，那我的好日子就到头了。英语老师会对你“温柔”的说：没背过，没关系，抄就行了，你还是喜欢抄…… 就算为了我的小手，英语，冲啊！（叙述较为生动。）

物理临近尾声，我来说说物理吧！上这门课程真的0压力，只要上课听，下课背，就行（好吧！我承认，我是骗你的）。我们的物理老师，我经常怀念她的课堂，在她的课堂上，总少不了“互动环节”。然而，就是因为这“互动环节”使一些不听课的学生“流离失所”“惊慌失措”。所以，每上物理，我们会加倍小心，尽可能不进“敌人”的“埋伏圈”。但我还是很喜欢的，毕竟生动形象嘛！最后我，是一个不爱学习的人。越来越不爱。直到，最近，我发现：我却爱上了它。我真的爱上了它（。）