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努力学习

作者: gsc200071       年级: 小学六年级       作文类型: 议论文       发布日期: 2013-02-22 17:04:14

大千世界,荟荟众生,处处有努力的故事,时时有对“努力”的思考。



“努力”顾名思义,就是把力量尽量使出来。但它还有一层意思:指花精力多,下的功夫大。


相信大家都知道“车胤囊萤”的故事吧:相传,我国晋朝时有一个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家


贫,买不起蜡烛,天黑时不能读书,于是就捉了很多萤火虫回家,装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发


出的光,正能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一个有学问的人。



车胤就是凭着刻苦的精神努力学习才成功的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.如果不经过自己的努


力,就不可能成功。发明大王:爱迪生有句名言:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这


些成功的人都是在努力学习的基础上才创造辉煌的。像这样的故事还有很多:孙敬苏秦“悬梁刺股”。



孙敬读书常常废寝忘食。时间久了,会疲倦得直打瞌睡,他便找了一根绳子,一头绑在房梁上,一头束


在头发上,当他读书打盹时,就会弄疼头皮,自然也就不瞌睡了,好再继续读书学习。苏秦读书时他准备了


一把锥子,一打瞌睡,便用锥子往自己的大腿上刺,强迫自己清醒过来,专心读书。



西汉时候,有个孩子叫匡衡。他很想读书,但买不起书,只好借书来读,他就给有钱的人家打工,求人


家借书给他看。他看到墙壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边,原来是邻居的灯光。于是,就用小刀,把墙


缝挖大。他就用透进来的灯光,读书。



这些对国家做出巨大贡献的人都是在少年时努力学习,所以我们只有在少年时努力学习,将来才有可能


做国家的栋梁之才。




努力学习

批改教师: 徐睿老师       时间:2013-02-22 18:57:50

大千世界,荟荟众生,处处有努力的故事,时时有对“努力”的思考。


“ 努力”顾名思义,就是把力量尽量使出来。但它还有一层意思:指花精力多,下的功夫大。 (努力到底有什么意义?)


相信大家都知道“车胤囊萤”的故事吧:相传,我国晋朝时有一个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家贫,买不起蜡烛,天黑时不能读书,于是就捉了很多萤火虫回家,装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光,正能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一个有学问的人。


车胤就是凭着刻苦的精神努力学习才成功的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.如果不经过自己的努力,就不可能成功。发明大王:爱迪生有句名言:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这些成功的人都是在努力学习的基础上才创造辉煌的。像这样的故事还有很多:孙敬苏秦“悬梁刺股”。(分析得很有说服力。)


孙敬读书常常废寝忘食。时间久了,会疲倦得直打瞌睡,他便找了一根绳子,一头绑在房梁上,一头束在头发上,当他读书打盹时,就会弄疼头皮,自然也就不瞌睡了,好再继续读书学习。苏秦读书时他准备了一把锥子,一打瞌睡,便用锥子往自己的大腿上刺,强迫自己清醒过来,专心读书。


西汉时候,有个孩子叫匡衡。他很想读书,但买不起书,只好借书来读,他就给有钱的人家打工,求人家借书给他看。他看到墙壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边,原来是邻居的灯光。于是,就用小刀,把墙缝挖大。他就用透进来的灯光,读书。(所举事例非常有典型意义。)


这些对国家做出巨大贡献的人都是在少年时努力学习,所以我们只有在少年时努力学习,将来才有可能做国家的栋梁之才。(结尾深化了观点。)




教师评语:

同学,你的作文可以得优秀。你的文章举例非常有说服力,而且非常有典型意义,可见你积累之丰富,你真是个了不起的孩子。祝你不断进步。

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