作文要求：字数不得超过840字，以假期生活为背景写一篇作文！题目自拟。老师，我是吉林的clq，很久没和您交流了，这不，写了一篇文章，希望您多指教。谢谢。

静卧在白雪皑皑的土地。看云卷云舒，为湛蓝天空涂上一抹色彩；望雪花漫天，将寒冷冬季装点的分外怡人。合眼，回想寒假生活，有乐相伴。

假日听风，有乐相伴。

风如利剑，暴雨如骤。常把风和雨联系在一起，在雨中听风是多么富有情调，富有乐趣的一次视觉和听觉的盛宴。当雨水渗入风中，雨滴拍打冰雪的声音是他的伴奏。细细聆听，不正是风雨二重奏吗？

风的声音，时常变幻。听风，听它如雄狮低吼般的沉稳，阴冷；听风，听它如燕子呢喃时的细腻，温柔。听风，我乐此不疲！听风，有乐相伴。

同学小聚，有乐相伴。

寒假，众同学小聚楼前雪场。血液在此刻沸腾，不禁“操枪大战”。既挖雪堡，又装“子弹”，既捂雪球，又……突然对方展开进攻。“子弹”猛烈,密集的子弹似封锁网，让我方动弹不得，连失阵地，弹药用尽，被迫投降。待一切结束后，众同学倚墙小憩片刻。落日余辉中，大家谈论着过去的往事，回忆金色童年。

纵情欢笑，喜气洋洋。人生譬如朝露，明日苦多，此情此景怎能忘怀？与同学嬉戏玩耍，有乐相伴。

书林吐馥，有乐相伴。

饭后茶余，便是我看书时刻。读起《阿Q正传》。那位顽固守旧的阿Q不禁让我捧腹大笑；看罢《太阳城》，那美丽的国度令我心驰神往；浏览《老人与海》，坚毅的老者形象让我难以忘怀；欣赏《福尔摩斯探案集》，福尔摩斯的有勇有谋让我折服。品味《百年后的宇宙》，让我对未来无比憧憬。

书香与培育共行，文字与哲理齐驱。书籍让我回味过去泛黄岁月，看清今日鲜活面孔，展望明朝美好生活。有好书陪伴，就是有乐相伴。

压力似雾霾，笼罩着假期之湖，我用欢乐铸造的长篙，拨开重重迷雾，撑着小舟驶向美好的明天。

寒假生活，你因有乐相伴，深刻我心，变得深沉，变得永恒……

静卧在白雪皑皑的土地。看云卷云舒，为湛蓝天空涂上一抹色彩；望雪花漫天，将寒冷冬季装点的分外怡人。合眼，回想寒假生活，有乐相伴。（抒情式的开头很好。）

假日听风，有乐相伴。

风如利剑，暴雨如骤。常把风和雨联系在一起，在雨中听风是多么富有情调，富有乐趣的一次视觉和听觉的盛宴。当雨水渗入风中，雨滴拍打冰雪的声音是他（改为：它）的伴奏。细细聆听，不正是风雨二重奏吗？（听风你想到了哪些画面，哪些音乐？要写得生动些。）

风的声音，时常变幻。听风，听它如雄狮低吼般的沉稳，阴冷；听风，听它如燕子呢喃时的细腻，温柔。听风，我乐此不疲！听风，有乐相伴。（那是怎样的乐趣，有怎样的心理感受呢？）

同学小聚，有乐相伴。

寒假，众同学小聚楼前雪场。血液在此刻沸腾，不禁“操枪大战”。既挖雪堡，又装“子弹”，既捂雪球，又……突然对方展开进攻。“子弹”猛烈,密集的子弹似封锁网，让我方动弹不得，连失阵地，弹药用尽，被迫投降。待一切结束后，众同学倚墙小憩片刻。落日余辉中，大家谈论着过去的往事，回忆金色童年。（场面描写还应该更具体些，要有声音又动作。）

纵情欢笑，喜气洋洋。人生譬如朝露，明日苦多，（用词准确吗？）此情此景怎能忘怀？与同学嬉戏玩耍，有乐相伴。

书林吐馥，有乐相伴。

饭后茶余，便是我看书时刻。读起《阿Q正传》。那位顽固守旧的阿Q不禁让我捧腹大笑；看罢《太阳城》，那美丽的国度令我心驰神往；浏览《老人与海》，坚毅的老者形象让我难以忘怀；欣赏《福尔摩斯探案集》，福尔摩斯的有勇有谋让我折服。品味《百年后的宇宙》，让我对未来无比憧憬。（它们有怎样的启迪叫你快乐？）

书香与培育共行，文字与哲理齐驱。书籍让我回味过去泛黄岁月，看清今日鲜活面孔，展望明朝美好生活。有好书陪伴，就是有乐相伴。

压力似雾霾，笼罩着假期之湖，我用欢乐铸造的长篙，拨开重重迷雾，撑着小舟驶向美好的明天。

寒假生活，你因有乐相伴，深刻我心，变得深沉，变得永恒……（要点明你到底体验到了怎样的快乐？）

作文要求：字数不得超过840字，以假期生活为背景写一篇作文！题目自拟。老师，我是吉林的clq，很久没和您交流了，这不，写了一篇文章，希望您多指教。谢谢。(好的，节日快乐。)