我最喜欢的季节
一个季节，一个象征；一个年龄，一份感悟。 ——题记
岁月的河水汩汩流淌，渐渐地我爱上了那个季节；岁月的齿轮咿呀转动，慢慢地我走进了这个季节。夏天，一个令人又欣喜又恐惧的季节；青春，一个令人又恨又爱的年龄。
夏天——清新的气味，亮丽的颜色
我正在做着英语报纸上的作业，翻面之时一列竖版的打字赫然入目：英语作文大赛通知。我心头一震：这岂不是千载难逢的好机会？于是我仔细阅读了要求，想到：说做就做，为什么不试一试呢？
对于早已禁锢在八十字英语作文的我来说，畅所欲言地写下自己的感受真实一个莫大的吸引。有如“脱笼之鹄”一般，我尽情地书写着，心随风飞到了田野，随鸟儿飞到了海边，随阳光环游地球。只间的稿纸一张一张被翻过，墨水一滴一滴被用光。那种欲罢不能的感觉真是让我欣喜若狂！直到写完最后一个抒情句，我轻松地出了一口气。
一张一张整理着稿纸，估计着已然不下七百字。像托尔斯泰完成了《复活》一样我在誊写了一遍之后带它来到了邮局。
郑重的填写上大赛提供的地址，寄出那份牵动着我的心的希望，只守候着新年中一月份的喜悦。
第一次参加英语作文大赛，第一次写完那么长的英语文章，第一次独自去邮局寄信：青春谱写着生命中的奇迹，夏天让青春更多彩。
夏天——整齐的鼓点，激昂的节奏
“初三的时光怎么过得这么快呀！这才几天就期末考试了，怎么复习啊？”我焦躁地自言自语。不管怎样，我仍然强迫自己一定要认真学。课老师的思路就像风飘絮一般，刚要抓住，却已经跑了。
下课之后，同桌把脸转过来：“明天有信心考第一吗？”我满脸茫然，不知怎么回答。顿时，以往老师说的话又萦绕耳边：“倘若连信心都没有，人生又有什么意味呢？”可不是，既然你无法改变环境，那为什么不去适应呢——那样才是生命的强者！想到此，我有力地回答：“有信心！”
辛勤的播种自己的梦想，未来定会回报给你！我要让夏天的励志诗在我的青春唱响，我要让夏天永远在我的人生中唱响，我要让今年的夏天成为我永远的满足！
我最喜欢的季节
一个季节，一个象征；一个年龄，一份感悟。
——题记
岁月的河水汩汩流淌，渐渐地我爱上了那个季节；岁月的齿轮咿呀转动，慢慢地我走进了这个季节。夏天，一个令人又欣喜又恐惧的季节；青春，一个令人又恨又爱的年龄。（过渡结合的十分融洽。）
夏天——清新的气味，亮丽的颜色
我正在做着英语报纸上的作业，翻面之时一列竖版的打字赫然入目：英语作文大赛通知。我心头一震：这岂不是千载难逢的好机会？于是我仔细阅读了要求，想到：说做就做，为什么不试一试呢？
对于早已禁锢在八十字英语作文的我来说，畅所欲言地写下自己的感受真实（改为：真是）一个莫大的吸引（力）。有如“脱笼之鹄”一般，我尽情地书写着，心随风飞到了田野，随鸟儿飞到了海边，随阳光环游地球。只间（改为：之间）的稿纸一张一张被翻过，墨水一滴一滴被用光。那种欲罢不能的感觉真是让我欣喜若狂！直到写完最后一个抒情句，我轻松地出了一口气。
一张一张整理着稿纸，估计着已然不下七百字。像托尔斯泰完成了《复活》一样我在誊写了一遍之后带它来到了邮局。
郑重的填写上大赛提供的地址，寄出那份牵动着我的心的希望，只守候着新年中一月份的喜悦。
第一次参加英语作文大赛，第一次写完那么长的英语文章，第一次独自去邮局寄信：青春谱写着生命中的奇迹，夏天让青春更多彩。（不仅要写是如何写的，既然你的作文不是很好，还要写出自己是如何艰难的写得，做了哪些事？怎么克服困难的。）
夏天——整齐的鼓点，激昂的节奏
“初三的时光怎么过得这么快呀！这才几天就期末考试了，怎么复习啊？”我焦躁地自言自语。不管怎样，我仍然强迫自己一定要认真学。课（改为：可）老师的思路就像风飘絮一般，刚要抓住，却已经跑了。
下课之后，同桌把脸转过来：“明天有信心考第一吗？”我满脸茫然，不知怎么回答。顿时，以往老师说的话又萦绕耳边：“倘若连信心都没有，人生又有什么意味呢？”可不是，既然你无法改变环境，那为什么不去适应呢——那样才是生命的强者！想到此，我有力地回答：“有信心！”（拼搏仅仅是一句话吗？应该写出你是在怎样的激烈竞争中拼搏的。）
辛勤的播种自己的梦想，未来定会回报给你！我要让夏天的励志诗在我的青春唱响，我要让夏天永远在我的人生中唱响，我要让今年的夏天成为我永远的满足！ （要联系题目深化中心。）
同学，你的作文构思是十分精巧的，所选事件也较好。老师建议，再写作时，不要仅仅写了做了什么，还要具体写自己是如何拼搏的，又怎样的人生感想。请认真修改，老师愿意再次为你批阅。祝你节日快乐。
