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蚂蚁

作者: dplitonglin       年级: 小学六年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2013-02-07 21:11:25

在动物世界中,有一个矮小但数量极多的种族,它们是什么呢?哟!原来是一群又一群的蚂蚁! 有一天,我在电视上看到蚂蚁讲座,讲的是蚂蚁的生活习惯,我看到一只又一只的蚂蚁,它们抬着比自己重很多的食物回洞,喂给小蚂蚁。我想:是什么力量使这些小东西这么勤勉呢?应该是为了实现自我的价值或是家庭的责任感吧?。突然,我觉得自己好像变成了蚂蚁,我们过着有福同享有难同当的生活,我在它们的世界里开心地笑了。 突然,有几只红蚂蚁进入了黑蚂蚁的洞穴,我想:可能是探亲访友吧!过了一会儿,电视上的科学家把洞穴给掀开,不看不知道,一看吓一跳啊!那些红蚂蚁竟趁黑蚂蚁出去觅食的时候,把小蚂蚁一只一只地吃掉。这时,工蚁回来了,看见这一幕,开心的表情顿时凝聚,不要命地冲过去,最后,工蚁全部阵亡,红蚁看苗头不对,飞走了,留下了一具具工蚁的尸体,其它的蚂蚁回来了,把工蚁拖进洞穴,我想:可能是为了埋葬这些烈士吧!或许是我太天真了,它们把工蚁拖到幸存的小蚂蚁身边,竟把工蚁喂给了小蚂蚁。看完这个节目,我的心久久不能平静,这难道真是弱肉强食的世界,只有强者才能生存吗? 啊!大自然虽然美好,但处处暗藏杀机;动物虽然本性善良,但为了生存,残忍地杀死了其它动物;蚂蚁虽然团结,但把让那些善良的工蚁当做食物吃掉。 啊!为什么!大自然充满了美好,但又充满了邪恶。我想:可能这个世界是把双刃剑吧!

蚂蚁

批改教师: 孙老师       时间:2013-02-07 21:51:00

在动物世界中,有一个矮小但数量极多的种族,它们是什么呢?哟!原来是一群又一群的蚂蚁!【设问引起读者兴趣。】


有一天,我在电视上看到(关于)蚂蚁(的)讲座,讲的是蚂蚁的生活习惯,(。)我看到一只又一只的蚂蚁,它们抬着比自己重很多的食物回洞,喂给小蚂蚁。我想:是什么力量使这些小东西这么勤勉呢?应该是为了实现自我的价值或是家庭的责任感吧?。突然,我觉得自己好像变成了蚂蚁,我们过着有福同享有难同当的生活,我在它们的世界里开心地笑了【联想丰富。】


突然,有几只红蚂蚁进入了黑蚂蚁的洞穴,我想:可能是探亲访友吧!过了一会儿,电视上的科学家把洞穴给掀开,不看不知道,一看吓一跳啊!那些红蚂蚁竟趁黑蚂蚁出去觅食的时候,把小蚂蚁一只一只地吃掉。这时,工蚁回来了,看见这一幕,开心的表情顿时凝聚,不要命地冲过去,最后,工蚁全部阵亡(。)红蚁看苗头不对,飞走了,留下了一具具工蚁的尸体,其它的蚂蚁回来了,把工蚁拖进洞穴(。)我想:可能是为了埋葬这些烈士吧!或许是我太天真了,它们把工蚁拖到幸存的小蚂蚁身边,竟把工蚁喂给了小蚂蚁。看完这个节目,我的心久久不能平静,这难道真是弱肉强食的世界,只有强者才能生存吗?【详细蚁穴大战,感慨颇多。】


啊!大自然虽然美好,但处处暗藏杀机;动物虽然本性善良,但为了生存,残忍地杀死了其它动物;蚂蚁虽然团结,但把让那些善良的工蚁当做食物吃掉。


啊!为什么!大自然充满了美好,但又充满了邪恶。我想:可能这个世界是把双刃剑吧


【结尾点名主题。】

教师评语:

同学你好,通过观看电视节目,了解蚂蚁的生活习性。通过想象、联想,使文章更生动,更吸引读者。特别是蚁穴大战一段,描写精彩,引起的思考,也很好地突出了主题。祝你新年快乐!

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