当下的社会弥漫着“学习无用”的观点，成了人人逃避刻苦读书的借口，成了大多数学而不成者的盔甲。看着一批批大学生毕业后像热锅上的蚂蚁，愁眉苦脸，无所事事，便有人认定“学习无用”。再不然就是拿比尔盖茨没有大学毕业的事例做挡箭牌。虽然都是事实，但不足以得出“学习无用”的论断。

之所以大学生找不到工作，毫无目的，没有方向，问题不光是社会大环境的复杂多变，还有大学生自己所缺少工作需要的实践经验和时间积淀，并且现在的大学生由于多半娇生惯养，以自己为中心，对自己没有一个正确的定位，多方面的认知，对人生观、价值观都没有深刻的理解和准确地把握，又好高骛远，当然无法找到工作。但其实，现实生活中并不是没有工作等待着他们，而是他们自己不懂得吃苦耐劳、追求上进。“机会是够有准备的人”，只有学习，打好基本功，使自己具备充分的实力，才有可能找到自己心仪的工作，不再抱怨社会上你的伯乐还未出现。
要说富有，人们一定会想到盖茨——这位影响世界的伟大IT界人才，紧接着又会联想到他那大学位毕业的学历，继而，又有人提出“学习无用”的观点，孰不知，盖茨哈佛入学考试只扣了十分，对于计算机可谓是了如指掌，十几岁时便学有所成，这一切成就的根本就是他对学习计算机知识的执着追求。可见“学习无用”论在这里是行不通的。
古有秀才进京赶考，今有学生学堂苦读，自古以来，学习就成了每个人的大事，是每一段人生必要走过的阶段。我国也早已在全国全面推行九年义务教育，让教育深入每个人的人心，当然学习必然是大有用处的。
学习可以使人感受生活的魅力，像五柳先生一样“好读书”，读书就是在学习，面对浩瀚的只是营养能如饥似渴，我想这便是对只是最为强烈的渴望了。学习能使人对人情世故的了解的更加透彻，正确处理人与人之间的矛盾冲突，能对功名利禄一笑而过，尽情享受生活，纵享欢乐，感受生活的魅力。
伯阳曾经所过“教育培养出来的国民素质，决定一个国家民族的盛衰败亡。”这是千古不变的规律。犹太人将书本涂抹上蜂蜜，以吸引孩子对学习知识的渴望，而又有数据显示，犹太人的诺贝尔奖的得主占了全世界诺贝奖得主总人数的一半，而世界犹太人的总人数还不足世界总人口的千分之一。以此我们可知，学习不管对自己有用，使自己受益匪浅，更决定了国家、民族的命运，决定了每一个种族的盛衰败亡。像是我国伟人——周恩来、毛泽东，那一个不是靠自己学习获得的累累硕果改变了国家命运，护住了国家命脉，使华夏儿女笔直的屹立在世界民族之林。
学习不管对个人，还是国家都有着巨大的意义。能使自认增长见识，还能让国家繁荣富强。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们每个同学都应从每个人开始，从先在开始，努力学习，未来为个人小家谋以生计，为祖国大家贡献出自己的微薄之力。

当下的社会弥漫（改为：蔓延）着“学习无用”的观点，成了人人逃避刻苦读书的借口，成了大多数学而不成者的盔甲（改为：挡箭牌）。看着一批批大学生毕业后像热锅上的蚂蚁，愁眉苦脸，无所事事，便有人认定“学习无用”。再不然就是拿比尔盖茨没有大学毕业的事例做挡箭牌。虽然（这些）都是事实，但不足以得出“学习无用”的论断。

之所以大学生找不到工作，毫无目的，没有方向，问题不光是社会大环境的复杂多变，还有大学生自己所缺少工作需要的实践经验和时间积淀，并且现在的大学生由于多半娇生惯养，以自己为中心，对自己没有一个正确的定位，多方面的认知，对人生观、价值观都没有深刻的理解和准确地把握，又好高骛远，当然无法找到工作。但其实，现实生活中并不是没有工作等待着他们，而是他们自己不懂得吃苦耐劳、追求上进。“机会是够有（改为：只青睐）准备的人”，只有学习，打好基本功，使自己具备充分的实力，才有可能找到自己心仪的工作，不再抱怨社会上你的伯乐还未出现。（这里的分析要指出实质：之所以有的大学生找不到工作，有好高骛远的一面，没有找准自己的定位；还有就是没有真才实学，不能适应社会的需求。）

要说富有，人们一定会想到盖茨——这位影响世界的伟大IT界人才，紧接着又会联想到他那大学位（改为：未）毕业的学历，继而，又有人提出“学习无用”的观点，孰不知，盖茨哈佛入学考试只扣了十分，对于计算机可谓是了如指掌，十几岁时便学有所成，这一切成就的根本就是他对学习计算机知识的执着追求。可见“学习无用”论在这里是行不通的。（要点明：盖茨正是充分运用了自己电脑天才，才得以成就大事业的。没有真才实学，他也会碌碌无为的。）

古有秀才进京赶考，今有学生学堂苦读，自古以来，学习就成了每个人的大事，是每一段人生必要走过的阶段。我国也早已在全国全面推行九年义务教育，让教育深入每个人的人心，当然学习必然是大有用处的。学习可以使人感受生活的魅力，像五柳先生一样“好读书”，读书就是在学习，面对浩瀚的只是营养能如饥似渴，我想这便是对只是最为强烈的渴望了。学习能使人对人情世故的了解的更加透彻，正确处理人与人之间的矛盾冲突，能对功名利禄一笑而过，尽情享受生活，纵享欢乐，感受生活的魅力。（这里重点要谈的就是学习到底有哪些好处？但是不要片面——尽情享受生活，纵享欢乐。）

伯阳曾经所过“教育培养出来的国民素质，决定一个国家民族的盛衰败亡。”这是千古不变的规律。犹太人将书本涂抹上蜂蜜，以吸引孩子对学习知识的渴望，而又有数据显示，犹太人的诺贝尔奖的得主占了全世界诺贝奖得主总人数的一半，而世界犹太人的总人数还不足世界总人口的千分之一。以此我们可知，学习不管对自己有用，使自己受益匪浅，更决定了国家、民族的命运，决定了每一个种族的盛衰败亡。像是我国伟人——周恩来、毛泽东，那一个不是靠自己学习获得的累累硕果改变了国家命运，护住了国家命脉，使华夏儿女笔直的屹立在世界民族之林。（拓展论述十分透彻。）

学习不管对个人，还是国家都有着巨大的意义。能使自认增长见识，还能让国家繁荣富强。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们每个同学都应从每个人开始，从先在（改为：现在）开始，努力学习，未来为个人小家谋以生计，为祖国大家贡献出自己的微薄之力。（深化了论点。）