在前天，我们班和三年级一班搞了一次又意义的活动---拔河比赛。 吴老师让我们比三次 ：第一次是女生拔，第二次是男生拔，第三次是全班拔。吴老师让我们比三次，是想让我们看看每一个人是怎么拔的。 我们女生先拔。比赛开始了，我用力拔着大绳，可是三年级一班的女生很多，我们女生用了很大的力气，可是还是输了。 要男生拔了，我给男生喊加油，他们叫了就更加用力了。我看见刘文闻，合着嘴，使劲拽着大绳子。因为我们班的男生多，所以我们班赢了。 在金体比赛的时候，我们班都十分用力拔大绳了，前面的人紧紧的拽着绳子。后面的也是，我想：“我一定要为班级争点光，让我们班赢。 在我们班同学的团节下，我们赢了，在老师的笑容里，我看见了，老师为我们自傲，她知道我们是一个团节的班级。 在这次比赛里，我懂得了团节就是力量。

在前天，我们班和三年级一班搞了一次又（改为：有）意义的活动---（——）拔河比赛。 吴老师让我们比三次 ：第一次是女生拔，第二次是男生拔，第三次是全班拔。吴老师让我们比三次，是想让我们看看每一个人是怎么拔的。（交代了比赛规则。）

我们女生先拔。比赛开始了，我用力拔着大绳，可是三年级一班的女生很多，我们女生用了很大的力气，可是还是输了。（要具体写是怎么拔河的？尤其是动作描写。）

要男生拔了，我给男生喊加油，他们叫了就更加用力了。我看见刘文闻，合着嘴，使劲拽着大绳子。因为我们班的男生多，所以我们班赢了。

在金体（改为：全体）比赛的时候，我们班都十分用力拔大绳了，前面的人紧紧的拽着绳子。后面的也是，我想：“我一定要为班级争点光，让我们班赢。（要具体写是怎么拔河的？尤其是动作描写。）

在我们班同学的团节（改为：团结）下，我们赢了，在老师的笑容里，我看见了，老师为我们自傲，她知道我们是一个团节（改为：团结）的班级。

在这次比赛里，我懂得了团节（改为：团结）就是力量。（中心突出。）