我的好朋友-----李若与
“笃笃笃！”李若与家响起了敲门声。
“谁啊？”“是我，相文豪。”我回答。
我每次到李若与家时他都在玩电脑，可他的作业也写完了。在学校，每个课间，他都在桌前写作业，怎么叫也叫不走。
李若与很喜欢玩电脑，从二年级开始，他就开始玩电脑了，甚至还往里面充钱。其中他最爱玩《穿越火线》和《弹弹堂》，而且他玩的很好，几乎每次都能赢。
他还很聪明，数学成绩很好，有时甚至考得比我都好。可是他也经常会犯些小马虎，就比如说上次考试吧，几道题本来很简单的，可他全抄错了，最后只考了83分，要不可以考100的呀！可惜。
甚至连老师讲着课也在桌子下面偷偷地写，有时作业太多了写不完，就走路写，坐车写，直到写完为止，非常积极，而我总要写到六点才能写完，每次我都想，“如果我能像他那么快完成作业就好了！”
我觉得这是他日积月累出来的，所以才能玩的那么好，不过这得需要多长时间才能做到他这样啊！
从我认识李若与开始，就像走进了一个宝库，他曾教会我许多知识，还教会我骑车。当然我也帮过他很多忙，希望我们的友谊能够地久天长。

“笃笃笃！”李若与家响起了敲门声。

“谁啊？”

“是我，相文豪。”我回答。【文章以对话开头，交代了“我”和好朋友李若与。】

我每次到李若与家时（，）他都在玩电脑，可他的作业也写完了。

在学校，每个课间，他都在桌前写作业，怎么叫也叫不走。

李若与很喜欢玩电脑，（。）从二年级开始，他就开始玩电脑了，甚至还往里面充钱。其中他最爱玩《穿越火线》和《弹弹堂》，而且他玩的（得）很好，几乎每次都能赢。【介绍李若与是电脑高手。】

他还很聪明，数学成绩很好，有时甚至考得比我都好。可是他也经常会犯些小马虎，就比如说上次考试吧，几道题本来很简单的，可他全抄错了，最后只考了83分，要不可以考100的呀！可惜。【公正评价朋友的优缺点。】

（在学校，每个课间，他都在桌前写作业，怎么叫也叫不走。）甚至连老师讲着课也在桌子下面偷偷地写，（。）有时作业太多了写不完，就走路写，坐车写，直到写完为止，非常积极，（。）而我总要写到六点才能写完，每次我都想，“如果我能像他那么快完成作业就好了！” 我觉得这是他日积月累出来的，所以才能玩的那么好，不过这得需要多长时间才能做到他这样啊！【这段话举例说明李若与写作业积极，但是方法不可取。有没有更好的事例来表现他积极完成作业的。认真高效地完成作业。写作业时，应该认认真真地写，玩时，痛痛快快地玩。】

从我认（结）识李若与开始，就像走进了一个（知识的）宝库，（。从）他曾教我（身上学到了）许多知识，还教会我骑车。当然我也帮过他很多忙，（。）希望我们的友谊能够地久天长。【正确评价朋友的关系，朋友之间互相学习，互相帮助。】