校园中处处有美景！你看，春姑娘在梳着绿色的长发，迎春花开起，树木也发出了嫩芽，校园里洋溢着春色。你看，夏小伙在奔跑，跑过哪里，哪里就开满鲜花。秋伯伯爬上枫树，把树叶一片片渲染。但我还是喜欢冬爷爷给校园带来的礼物--雪。

冬爷爷来到大地，大地变成了银装素裹的世界，树叶也离开了大树，但校园里任然充满了欢声笑语，所有的学生都收到了冬爷爷送给他们的礼物。

一个夜晚，冬爷爷将雪洒满了大地，也洒满了冬天的校园。清晨，当阳光洒满大地，同学们来到校园时，只见树上都挂满了雪。由一颗颗小草抱成的草团，也变成了一个个小雪球，四季青也全被白雪覆盖......操场上笑声不断。同学们手中都拿着雪，有的堆雪人，有的打雪仗，热闹极了。我也加入了玩雪的行列中来，和同学们一起打起了雪仗。一个个雪团不断从手中抛出，开心极了。不久，上课铃打响了，我们只好意犹未尽的回到了教室。

冬天来了，走进我们的生活，走进我们的校园。我爱冬天，更爱冬天的校园

校园中处处有美景！你看，春姑娘在梳着绿色的长发，迎春花开起，树木也发出了嫩芽，校园里洋溢着春色。你看，夏小伙在奔跑，跑过哪里，哪里就开满鲜花。秋伯伯爬上枫树，把树叶一片片渲染。但我还是喜欢冬爷爷给校园带来的礼物--（——）雪。（对比式修辞很有特色。拟人很生动。）

冬爷爷来到大地，大地（改为：天地）变成了银装素裹的世界，树叶也离开了大树，但校园里任然充满了欢声笑语，所有的学生都收到了冬爷爷送给他们的礼物。（说法形象，表现了对冬雪的喜爱。）

一个夜晚，冬爷爷将雪洒满了大地，也洒满了冬天的校园。清晨，当阳光洒满大地，同学们来到校园时，只见树上都挂满了雪。由一颗颗小草抱成的草团，也变成了一个个小雪球，四季青也全被白雪覆盖......（景物描写可以运用修辞写得更生动些、更丰富些。）

操场上笑声不断。同学们手中都拿着雪，有的堆雪人，有的打雪仗，热闹极了。我也加入了玩雪的行列中来，和同学们一起打起了雪仗。一个个雪团不断从手中抛出，开心极了。不久，上课铃打响了，我们只好意犹未尽的回到了教室。（最好有打雪仗的动作描写和场面描写。）

冬天来了，走进我们的生活，走进我们的校园。我爱冬天，更爱冬天的校园（。为什么呢？要点明中心。）