寻找春天
寻找春天
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里、、、、、、”同学们对这首歌一定不生吧!当春天
到来时,这首歌里的景物就会呈现在我的眼前。
我们去山上寻找春天。来到山上以后,感觉空气格外清新。山上的野花都开了,姹紫嫣红的花儿争奇斗艳、
竞相开放、、、、、、
我们去河边寻找春天。太阳公公照醒了万物,小河也唱起了它那美丽、动听的歌,涓涓地流向远方,去浏览
世界各地。
我们去公园寻找春天,公园里更是生机勃勃。沉睡了一个冬天的小草,被柔和的阳光照醒了,微风吹来,小
草弟弟正在微笑着向我们点头。池塘边的柔柳姐姐也开始梳理自己美丽动人的长发。公园里的花儿虽然不如山上
的野花开得早,但它们形态各异有的还是一个小小的花蕾,有的含苞欲放,像个可爱又害羞的小姑娘、、、、、、
春天是个美丽的季节,也是个充满生机的季节,让我们一起去寻找神奇的春天吧!
青岛人民第三小学
五年级学生 :刘路言

寻找春天
寻找春天
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里、、、、、、”同学们对这首歌一定不生吧!当春天到来时,这首歌里的景物就会呈现在我的眼前。(改为:同学们对这首歌并不陌生吧,它把我们引领到了春天的美好境界中。)
我们去山上寻找春天。来到山上以后,感觉空气格外清新。山上的野花都开了,姹紫嫣红的花儿争奇斗艳、竞相开放、、、、、、(可以写一下野花的颜色、形状、香气……)
我们去河边寻找春天。太阳公公照醒了万物,小河也唱起了它那美丽、动听的歌,涓涓地流向远方,去浏览 世界各地。(河边的景物怎样,河里的鱼虾怎样,从哪里找到了春天?)
我们去公园寻找春天,公园里更是生机勃勃。沉睡了一个冬天的小草,被柔和的阳光照醒了,微风吹来,小草弟弟正在微笑着向我们点头。池塘边的柔柳姐姐也开始梳理自己美丽动人的长发。公园里的花儿虽然不如山上的野花开得早,但它们形态各异有的还是一个小小的花蕾,有的含苞欲放,像个可爱又害羞的小姑娘、、、、、、(观察仔细,描写细致。)
春天是个美丽的季节,也是个充满生机的季节,让我们一起去寻找神奇的春天吧!(中心突出。)
青岛人民第三小学
五年级学生 :刘路言
同学,你真了不起,采用排比段的形式来写自己如何寻找春天,结构清晰。你的观察较为仔细,景物描写较为生动。建议运用恰当地修辞,把景物写得更生动一些。祝你进步。