雪
天还没亮,我却醒了,借着窗外昏暗的灯光,我看见有星星点点的雪花飘落,又下雪了。记得老师说过,今天,如果下雪就带我们出去玩,现在,我只盼着时间过得快一点。
黎明前的世界是宁静的,黎明前的雪景也是最美的。
我上学时,看见雪花嬉戏着、飞舞着。“雪家族 特有的洁白在天空中特别耀眼。它涤荡了世界的一切尘埃,,送走了严冬的寂寞。它自由的来,有自由地去。这一来一去很潇洒辉煌,这自由的精灵啊,天空是它的舞台,大地是它的向往。它想怎么飞,就怎么飞,想怎么落就怎么落。世间的一切尽收于它的眼底,在它看来,世界是清亮的、自由的、欢乐的。
第一节课、第二节课、第三节课-------终于熬到了第四节课,终于能出去玩了。
我们排着队在老师的带领下,来到了小花园,那里的雪是那么纯洁,我们先收集了许多雪,先揉成小球,然后再推到雪地里大家一起滚,球越来越大,我们分成两组齐心协力一起滚,终于滚成了一个规范的圆球,然后,手巧的李雨辰又给它做了一个帽子,老师给我们照完相后,我们又开始玩打雪仗,我总是躲闪不及,被雪球打到,一转眼间就到了放学我们只好依依不舍地告别后,各自回家了。
雪还在下,静静地下,轻轻地落在我的衣服上,让我更加喜欢它了!

雪
天还没亮,我却醒了,借着窗外昏暗的灯光,我看见有星星点点的雪花飘落,又下雪了。记得老师说过,今天,如果下雪(,)就带我们出去玩,(。)现在,我只盼着时间过得快一点。
黎明前的世界是宁静的,黎明前的雪景也是最美的。(一种朦胧的美。)
我上学时,看见雪花嬉戏着、飞舞着。【拟人化手法,表达了对雪花的喜爱。】“雪家族 特有的洁白在天空中特别耀眼。它涤荡了世界的一切尘埃,,送走了严冬的寂寞。它自由的(地)来,有(又)自由地去。【来去自由】这一来一去很潇洒辉煌,这自由的精灵啊,天空是它的舞台,大地是它的向往。它想怎么飞,就怎么飞,想怎么落就怎么落。世间的一切尽收于它的眼底,(。)在它看来,世界是清亮的、自由的、欢乐的。【赋予雪花人性思想。】
第一节课、第二节课、第三节课-------终于熬到了第四节课,终于能出去玩了。
我们排着队(,)在老师的带领下,来到了小花园,(。)那里的雪是那么纯洁,我们先收集了许多雪,先(再)揉成小球,然后再推到雪地里大家一起滚,球越来越大,我们分成两组齐心协力一起滚,终于滚成了一个规范的圆球,然(最)后,手巧的李雨辰又给它做了一个帽子,(。一个漂亮的大雪人出现在大家面前。)老师给我们照完相后,我们又开始玩打雪仗,(。)我总是躲闪不及,被雪球打到,(。)一转眼间(,)就到了放学(。)我们只好依依不舍地告别后,各自回家了。
雪还在下,静静地下,轻轻地落在我的衣服上,让我更加喜欢它了!【人和自然如此亲近。】
同学你好,文中由发现下雪想到玩雪。在上学路上观察雪花,联想到雪花的自由、欢乐,想着自己的心情也是快乐的。在雪地里堆雪人,打雪仗,层次分明,结构完整。有场面描写,有细节描写。表达了人与自然亲近、和谐的一面。祝你不断进步!