老师,我想对你说
老师,我想对你说
“老师”一个熟悉又陌生的名词,而正是拥有这个名词的人,才是真正甘于奉献、伟大、无私的。粉笔染白了您的发丝,一个个甲、优、良倾注了您多少心血。在这里,您的学生忍不住对您说上几句心里话。
“随风潜入夜,润物细无声。”这不就是对您工作认真的赞美吗?您也如春雨般滋润了我的心田。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不就是您无私奉献的赞美吗?您如蜡烛般照亮我们,燃烧自己。
老师,我想对您说。“一日为师,终生为父。”是的,您对我们的谆谆教导我们不会忘记,您为我们做的奉献我们也会永远铭记。您比我们父亲还要严厉,可有时候又比我们的母亲还要慈祥。您不仅是我们一生的老师,也是我们一生的“第二父母”。
老师,我想对您说。“学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。”老师,请您想信我,我一定会“学如逆水行舟,只进不退;心似平原跑马,易放易收。”我绝不会辜负您对我的期望。
老师,我想对您说。初中三年短而又漫长,这三年,我一定会好好学习,一定不惹事,一定不让您生气,一定做一个让您骄傲的学生。
老师,请记住这四个一定,我一定会做到,一定会。

老师,我想对你说
老师,我想对你说 (:)“老师”一个熟悉又陌生的名词(改为:称呼),而正是拥有这个名词(改为:称呼)的人,才是真正甘于奉献、伟大、无私的(人)。粉笔染白了您的发丝,一个个甲、优、良(等级)倾注了您多少心血。
在这里,您的学生忍不住对您说上几句心里话。(改为:——老师) “随风潜入夜,润物细无声。”这不就是对您工作认真(改为:深沉)的赞美吗?您也如春雨般滋润了我的心田。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不就是(对)您无私奉献的赞美吗?您如蜡烛般照亮我们,燃烧自己。(请颠倒顺序。)
老师,我想对您说。“一日为师,终生为父。”是的,您对我们的谆谆教导我们不会忘记,您为我们做的奉献我们也会永远铭记。您比我们父亲还要严厉,可有时候又比我们的母亲还要慈祥。您不仅是我们一生的老师,也是我们一生的“第二父母”。(评价中肯。)
老师,我想对您说。“学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。”老师,请您想信(改为:相信)我,我一定会“学如逆水行舟,只进不退;心似平原跑马,易放易收。”(句子活用的好。)我绝不会辜负您对我的期望。
老师,我想对您说。初中三年短而又漫长,这三年,我一定会好好学习,一定不惹事,一定不让您生气,一定做一个让您骄傲的学生。老师,请记住这四个一定,我一定会做到,一定会。(决心很坚定。)
同学,拟采用排比段的形式,对老师进行了多角度的歌颂,很好。特别是文中恰当的引用句子,增强了文章的文采。老师建议,如果在大量抒情的同时,加进具体的事例,就会更感人了,祝你进步。