你，是我小学六年的依靠；你，是我最真诚的朋友；你，是和我一起手拉手进校门的发小......
记得我们俩从经两天一小吵，三天一大吵，我们时不时的就莫名其妙的吵起来，又突然和好，注定我们俩要再斗嘴中，才知道你我的重要性，知道了每天彼此不说话，是多么难熬。
有一次，我们又开“战”了，这本来不应该发生的，但由于你太喜欢你那顶帽子，我们又开始了。
那次下课，你活蹦乱跳得来找我，而我呢，却摘下你的帽子，本想扔给别人，但一个不小心，掉在地上，我想：这顶白色帽子，一定成黑的了。一个朋友间的玩笑，顿时，变成了一个可笑的悲剧......
她冲我大吼了起来，都快哭了，我一下子愣了，一脸惊慌，出了一身冷汗，虽然原来我们天天吵，但从来都没有过今天这样的经历，这使我不知所措，我想道歉，但是，我又不知道如何告诉她，现在，我心里想的，她一定不会知道。她在班里这么一吼，全班同学的眼光都投向了我们，我当时又尴尬，又感到丢脸，她怎么可以当着全班的同学吼我呢？私底下说说就完了，我当时真的很生气，但一看她无辜的表情，一脸泪水，我又忍住了，因为，这毕竟是我的错，我闲的没事，扔她的帽子干嘛？这不是自己找骂吗！
我很无奈，她很委屈，我们都有自己的苦衷。闹完后，我独自一人走出教室，走到操场上，仔细回想这件事，我有过错，她何尝不是呢？
最不想听到的声音，这时响了起来，上课铃麻烦您慢点行吗？我慢慢悠悠的走进教室，她回头用不好意思的眼光看我，我笑了笑，一场悲剧结束了。
上课了，因为是自习，我便和她用纸条的方式聊了起来，真正的朋友，就应该是这样子的吧......
我们俩的笑声，又在教室里回荡！

你，是我小学六年的依靠；你，是我最真诚的朋友；你，是和我一起手拉手进校门的发小...... 【运用排比，句式整齐；第二人称表达，感情充沛。开篇不凡！】

记得我们俩从经（曾经）两天一小吵，三天一大吵，我们时不时的就莫名其妙的吵起来，又突然和好，注定我们俩要再斗嘴中，才知道你我的重要性，知道了每天彼此不说话，是多么难熬。【建议另起一段，以彰显文章层次】

有一次，我们又开“战”了，这本来不应该发生的，但由于你太喜欢你那顶帽子，我们又开始了。 那次下课，你活蹦乱跳得来找我，而我呢，却摘下你的帽子，本想扔给别人，但一个不小心，掉在地上，我想：这顶白色帽子，一定成黑的了。一个朋友间的玩笑，顿时，变成了一个可笑的悲剧...... 她（你）冲我大吼了起来，都快哭了，我一下子愣了，一脸惊慌，出了一身冷汗，虽然原来我们天天吵，但从来都没有过今天这样的经历，这使我不知所措，我想道歉，但是，我又不知道如何告诉 她（你），现在，我心里想的， 她（你）一定不会知道。 她（你）在班里这么一吼，全班同学的眼光都投向了我们，我当时又尴尬，又感到丢脸， 她（你）怎么可以当着全班的同学吼我呢？私底下说说就完了，我当时真的很生气，但一看 她（你）无辜的表情，一脸泪水，我又忍住了，因为，这毕竟是我的错，我闲的没事，扔 她（你）的帽子干嘛？这不是自己找骂吗！ 【保持人称的一致，表达效果会更好，你不觉得吗？】

我很无奈， 她（你也很委屈，我们都有自己的苦衷。闹完后，我独自一人走出教室，走到操场上，仔细回想这件事，我有过错， 她（你）何尝不是呢？

最不想听到的声音，这时响了起来，上课铃麻烦您慢点行吗？我慢慢悠悠的走进教室，（真的没成想，） 她（你）回头用不好意思的眼光看我，我笑了笑，一场悲剧结束了。

上课了，因为是自习，我便和她用纸条的方式聊了起来，真正的朋友，就应该是这样子的吧...... 我们俩的笑声，又在教室里回荡！ 【真正的友谊是经得住考验的，你的故事证明了这个结论，祝贺你有这么真挚的感情】