我们小组那些事儿
在初中时光中,我们老师把四个人分为一组,我也是被迫分到了一个学习成绩优异的小组,这也培养了我集体感整个过程是什么?
我在小组里面担任三号组员,第一号组员是组长.第四号组员天天被埋怨,因为他经常不写作业.学习不好我们组只有一天不说话也不减分,可四号组号他天天被说还是那么快乐.我们组长非常的过份每次都对四号组员动手,她的思想是成为十组中最强的一组而我跟她的思想不一样我只是想不成为倒数第一就行了,她说:我一点上进心都没有,老师又说每次考试都要算每组的平均分.我和四号组员都是每次拉分的人,几次考试后我不断地被第一组嘲笑.直到现在我终于下定决心为组争光,不被别的组嘲笑.到现在也都是那些嘲笑我成绩的.和我每次拉分的自责感才把我的集体感培养起来.
有一次我突然在数学科上进步了二十分在我们组中,我考的是最好的.她们不在用那种歧视的目光看我了,而是说下一次一定还要保持住这个分数呀!我这时也同时被第一组的人所认同,我也不再是那个经常被人看不起的人了.那是因为我努力,我立志要为组争光的决心.
通过初中分组的生活我不断地为组争光努力学习,不拉平均分.我也要感谢嘲笑我的人因为是他们激发了我,我会努力学习的.

在初中时光（学习）中,我们老师把（我们）四个人分为一组,我也是被迫分到了一个学习成绩优异的小组,这也培养了我集体（责任）感整个过程是什么? 【简单介绍分组情况。建议分段叙述。】

我在小组里面担任三号组员,第一号组员是组长.第四号组员天天被埋怨,因为他经常不写作业.学习不好（，）我们组只有一天不说话（，）也不减分,（。）可四号组号（员）他天天被说（，）还是那么快乐.我们组长非常的过份（，）每次都对四号组员动手,她的思想是（想）成为十组中最强的一组（；）而我跟她的思想不一样（，）我只是想不成为倒数第一就行了。她说:我一点上进心都没有,老师又说每次考试都要算每组的平均分.我和四号组员都是每次拉分的人,几次考试后我不断地被第一组嘲笑.直到现在我终于下定决心为组争光（，）不被别的组嘲笑

.到现在（，）也都是那些嘲笑我成绩的.和我每次拉分的自责感（，）才把我的集体感培养起来.【，详细叙述分组情况，分析了每位同学的心理。有了决心还要有行动。】

有一次（，）我突然在数学科上进步了二十分（，）在我们组中,我考的（得）是最好的.她们不在（再）用那种歧视的目光看我了,而是说下一次一定还要保持住这个分数呀!我这时也同时被第一组的人所认同,我也不再是那个经常被人看不起的人了.那是因为我努力,我立志要为组争光的决心（让我的成绩有了进步）.

通过初中分组的生活（，）我不断地为组争光（，）努力学习,不拉平均分.我也要感谢嘲笑我的人（，）因为是他们激发了我,我会努力学习的. 【通过努力终于为组争光。】