春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

在我们的学习生活中，能驱寒问暖、帮助我们学习的，莫过于我们的班主任——王老师。

(一）指引我们前进的“灯塔”

王老师经常教我们一些学习方法。让我们从中取其精华、去其糟粕。经常鼓动我们自主学习。在自习课上，老师经常对我们说：“自习课上最好不要讨论题，花大量的时间自己慢慢琢磨。如果脑子不用就废了。”老师总是这样劝说我们。在学习上，王老师花了许多心思。从我们厌学，再到我们现在自主学习。那都是王老师的功劳啊!那都是王老师教育的得当！

（二）永不落的太阳

在我们犯了错误以后，王老师脸色虽严厉，但打你疼你是王老师心里有你。老师打完以后，我们总是不和老师计较，而是把老师的淳淳教诲听到心里面去。警示自己：下次我一定不会再犯类似的错误。做一个新的自我，改掉错误。

（三）课下的玩伴

记得在初二，学校组织了课外活动比赛。全校师生都在紧张的排练着，我们班也不例外。我们班组织的是跳皮筋。“同学们，你们有什么新颖的方法打动评委，让他们给我们打高分。”同学们都拿来自己的建议.......

许多男同学说：“不如我们以一根皮筋为线，全体翻过去。一个个的三角凌多漂亮哇!”同学们议论纷纷。最终老师采纳了男同学的意见。全体女生都不赞同，因为他们不会翻跟头。王老师顺口来了一句：“怕什么呀!”“我来给你们表演一番。”说着说着，一根绳子就被王老师轻易地跨过去了。有了王老师的鼓舞，全班同学都轻而易举的翻过了那根皮筋。排练场上，掌声齐鸣。因为我们超越了自己。

（四）知心姐姐

王老师经常给我们开教育课，经常跟我们谈心。从我们跟老师的对话中，老师把我们当做她的朋友。从此我们之间的默契增加了。这个班就会变得更加和谐。

王老师虽然上课严厉，但课下总是微笑面对我们。他大多数的时间都与我们相处。却忘记了自己的家人。这种奉献精神值得我们学习。

后记：落花不是无情物，零落成泥碾作尘。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

在我们的学习生活中，能驱寒问暖、帮助我们学习的，莫过于我们的班主任——王老师。

(一）指引我们前进的“灯塔”

王老师经常教我们一些学习方法。让我们从中取其精华、去其糟粕。经常鼓动我们自主学习。在自习课上，老师经常对我们说：“自习课上最好不要讨论题，花大量的时间自己慢慢琢磨。如果脑子不用就废了。”老师总是这样劝说我们。在学习上，王老师花了许多心思。从我们厌学，再到我们现在自主学习。那都是王老师的功劳啊!那都是王老师教育的得当！

（二）永不落的太阳

在我们犯了错误以后，王老师脸色虽严厉，但打你疼你是王老师心里有你。老师打完以后，我们总是不和老师计较，而是把老师的淳淳教诲---谆谆教诲听到心里面去。警示自己：下次我一定不会再犯类似的错误。做一个新的自我，改掉错误。

（三）课下的玩伴

记得在初二，学校组织了课外活动比赛。全校师生都在紧张的排练着，我们班也不例外。我们班组织的是跳皮筋。“同学们，你们有什么新颖的方法打动评委，让他们给我们打高分。”同学们都拿来自己的建议.......

许多男同学说：“不如我们以一根皮筋为线，全体翻过去。一个个的三角凌--棱多漂亮哇!”同学们议论纷纷。最终老师采纳了男同学的意见。全体女生都不赞同，因为他们不会翻跟头。王老师顺口来了一句：“怕什么呀!”“我来给你们表演一番。”说着说着，一根绳子就被王老师轻易地跨过去了。有了王老师的鼓舞，全班同学都轻而易举的翻过了那根皮筋。排练场上，掌声齐鸣。因为我们超越了自己。

（四）知心姐姐

王老师经常给我们开教育课，经常跟我们谈心。从我们跟老师的对话中，老师把我们当做她的朋友。从此我们之间的默契增加了。这个班就会变得更加和谐。

王老师虽然上课严厉，但课下总是微笑面对我们。他大多数的时间都与我们相处。却忘记了自己的家人。这种奉献精神值得我们学习。

后记：落花不是无情物，零落成泥碾作尘。