课间插曲
咦？为什么六（10）班里总是传出来阵阵的笑声呢?跟我来，你就知道了。
今天，我们和往常一样，上着语文课。
学习完生字之后，邓老师便要抽查我们的朗读情况。邓老师随意抽同学来朗读课文，被抽到的同学就朗读一句课文。
首先，还进展的蛮顺利的。
后来，老师抽中了王晨宇，并要她读一句课文。
王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地读了起来；
“长城还筑有烽火台，如遇情敌......”
全班同学先是愣了一下，然后就爆笑不止。
原来，是王晨宇把“如遇敌情”这四个字给读成“如遇情敌"了.
我笑得肚子都疼了，我周围的同学有的捂着肚子笑，有的一边捶桌子一边笑，还有的笑得连眼泪都出来了，邓老师则用教科书捂着脸笑。
王晨宇自己也不好意思了起来。这样，就有了先前的那一幕。
所以，我们看书一定要仔细，不然，小差错就会闹出大笑话!
课间插曲
咦？为什么六（10）班里总是传出来阵阵的笑声呢?跟我来，你就知道了。（开头设置了悬念，叙事很讲究。）
今天，我们和往常一样，上着语文课。
学习完生字之后，邓老师便要抽查我们的朗读情况。邓老师随意抽同学来朗读课文，被抽到的同学就朗读一句课文。
首先，还进展的蛮顺利的。
后来，老师抽中了王晨宇，并要她读一句课文。
王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地读了起来；（：）
“长城还筑有烽火台，如遇情敌......”
全班同学先是愣了一下，然后就爆笑不止。（把笑的场面写具体些。）
原来，是王晨宇把“如遇敌情”这四个字给读成“如遇情敌"了.（。）
我笑得肚子都疼了，我周围的同学有的捂着肚子笑，有的一边捶桌子一边笑，还有的笑得连眼泪都出来了，邓老师则用教科书捂着脸笑。。（把笑的场面写得更具体些。）
王晨宇自己也不好意思了起来。这样，就有了先前的那一幕。（最好有老师的教育，同学们从中受到教育。）
所以，我们看书一定要仔细，不然，小差错就会闹出大笑话!
同学，你的作文构思很好，叙事还呢有波折，特别是对人物进行的表情描写，非常生动。老师觉得，同学们笑的场面还要写得更具体些，最好通过老师的教育，叫同学们受到启发。祝你进步。
