我们的外教老师
我们是ESL班,所以我们有外教老师.我们的外教老师是MO.这是一个很奇怪的名字.是MO ,别人都听成了 猫 ,就问:猫还会英语?然后得三范五次的解释,不是猫,是MO.
我们的MO很活泼,他上课总是要跑啊跑,跳呀跳.我们也只好跟着跳.我们唱歌的时候必须要做动作,否则MO会让你倒立(MO的手握着你的腿，把你倒过来，那滋味很不好受。)。MO还很搞笑。有一次，他教我们“小船”的时候，船上有两个人，一个男的，一个女的。MO指了指那个男的，指了指自己，又指了指那个女的，指了指我们班主任，我们一阵哄笑，当时班主任在办黑板报，听见我们笑，便转过头来，MO急忙蹲下，我们又笑，一个同学朝班主任摆摆手，表示没事，班主任又转会去了。MO又站了起来，又指了指那个男的，指了指自己，又指了指那个女的，指了指我们班主任，我们又一阵哄笑，班主任又转过头来，MO连忙教我们下一个单词。就这样，我们笑了一节课。
我们喜欢MO，MO也喜欢我们。

我们的外教老师

我们是ESL班,所以我们有外教老师.我们的外教老师是MO.这是一个很奇怪的名字.是MO ,别人都听成了 猫 ,就问:猫还会英语?然后得三范五次（改为：三番五次）的解释,不是猫,是MO.（语言很幽默，设计很好。）

我们的MO很活泼,他上课总是要跑啊跑,跳呀跳.我们也只好跟着跳.我们唱歌的时候必须要做动作,否则MO会让你倒立(MO的手握着你的腿，把你倒过来，那滋味很不好受。)。（写出了老师的特点，但是事件不够详细，还要写一下同学们对老师的喜欢。）

MO还很搞笑。有一次，他教我们“小船”的时候，船上有两个人，一个男的，一个女的。MO指了指那个男的，指了指自己，又指了指那个女的，指了指我们班主任，我们一阵哄笑，当时班主任在办黑板报，听见我们笑，便转过头来，MO急忙蹲下，我们又笑，一个同学朝班主任摆摆手，表示没事，班主任又转会去了。MO又站了起来，又指了指那个男的，指了指自己，又指了指那个女的，指了指我们班主任，我们又一阵哄笑，班主任又转过头来，MO连忙教我们下一个单词。就这样，我们笑了一节课。（如果能把老师和同学们的表情写得更具体些就更好了。）

我们喜欢MO，MO也喜欢我们。（理由是什么呢？概括出来。）