“呼呼……”起风了，看着外面随风飘落的叶子，心中赞叹它们的勇敢无畏，飘舞的叶子也把我带回了初一的记忆。
刚进入校园，不禁为它的美丽而惊叹，也为它的陌生而苦恼，走进教室，满屋子陌生的脸使我愣住了，那时我才发现，在这大千世界中，我是多么的渺小。我如同马戏团里的小丑成为大家的焦点，一双手将我领进教室，叫我站在讲台上，勇敢地讲话。我的班主任教会我勇敢，教会我，让勇敢在心底长驻。
在陌生的环境中，我变得有些胆小，虽然与同学渐渐熟悉，渐渐成为挚友，但是我还是克服不了在讲台上，面对那么多眼睛去大声讲话。
那是一个晴天，万里无云。班主任到我，告诉我，她决定让我班会。“不……不”心底里的一个声音无助地呐喊，“不要去，怎么都不可以去！”我如同拨浪鼓似地摇着头。但反抗是无效的，班会时，我还是“奉旨”和另一位同学走上讲台，恐惧又随之而来，我的手变得冰凉，并颤抖着。我的心里七上八下，充满了害怕紧张。慢慢的，随着时间的推移，随着班会的进行，我敢与同学交流互动了，敢和大家一起讨论，敢在讲台上讲话了。我成功了！
这一次主持班会，是我变勇敢的开始。班主任使我明白，勇敢是自己锻炼出来的，而不是别人给与的，她教会我勇敢，而我会让勇敢在心底长驻，使勇敢成为我的一部分，伴随我成长！

“呼呼……”起风了，看着外面随风飘落的叶子，心中赞叹它们的勇敢无畏，飘舞的叶子也把我带回了初一的记忆。（随景入事，很自然。）

刚进入校园，不禁为它的美丽而惊叹，也为它的陌生而苦恼，（。）走进教室，满屋子陌生的脸使我愣住了，那时我才发现，在这大千世界中，我是多么的渺小。我如同马戏团里的小丑成为大家的焦点，一双手将我领进教室，叫我站在讲台上，勇敢地讲话。我的班主任教会我勇敢，教会我，让勇敢在心底长驻。在陌生的环境中，我变得有些胆小，虽然与同学渐渐熟悉，渐渐成为挚友，但是我还是克服不了在讲台上，面对那么多眼睛去大声讲话。（应该详细写我此刻畏惧的心情和矛盾的心理。）

那是一个晴天，万里无云。（用景物来烘托心情很好。）班主任（找）到我，告诉我，她决定让我（主持）班会。“不……不”心底里的一个声音无助地呐喊，“不要去，怎么都不可以去！”我如同拨浪鼓似地摇着头。但反抗是无效的，班会时，我还是“奉旨”和另一位同学走上讲台，恐惧又随之而来，我的手变得冰凉，并颤抖着。我的心里七上八下，（细节描写很好的表现了我的紧张。）充满了害怕紧张。慢慢的，随着时间的推移，随着班会的进行，我敢与同学交流互动了，敢和大家一起讨论，敢在讲台上讲话了。我成功了！（这里要有老师和同学们的劝告和鼓励，有自己不断克服紧张的过程。）

这一次主持班会，是我变勇敢的开始。班主任使我明白，勇敢是自己锻炼出来的，而不是别人给与的，她教会我勇敢，而我会让勇敢在心底长驻，使勇敢成为我（精神）的一部分，伴随我成长！