读《匆匆》有感
作者：
t1163 年级：
小学六年级 作文类型：
随 笔 发布日期：
2012-07-23 10:24:07
在今天我们和老师共同学习了《匆匆》这篇文章。
《匆匆》写了作者朱自清对时间的感慨，他运用了许多的修辞手法如：反问、排比等等。
我们何曾不是这样的呢！四千多日子从我手中溜去，在我打游戏的时候溜去了！我以前从来都没有珍惜时间、爱护时间，只是盲目的过自己的日子，我已经六年级了，我开始后悔了，后悔时我又能怎样呢？只有懊悔吧！只有伤心吧！我还能怎样呢？但是我想，从今天开始我要珍惜时间，努力学习，天天向上！
读《匆匆》有感
批改教师：
刘老师
时间：2012-07-23 11:03:40
在今天我们和老师共同学习了《匆匆》这篇文章。
《匆匆》写了作者朱自清对时间的感慨，他运用了许多的修辞手法（，）如：反问、排比等等。
我们何曾不是这样的呢！（这样指的是什么？如果能紧承上段的朱自清对时间的感慨句，就会衔接自然流畅一些。）四千多日子从我手中溜去，在我打游戏的时候溜去了！（仿用句式用的不错。若能拿现状和昔日进行对比，这种感慨之意会更强烈。）我以前从来都没有珍惜时间、爱护时间，只是盲目的（改：地）过自己的日子，（。）我已经六年级了，我开始后悔了，（。）后悔时我又能怎样呢？只有懊悔吧！只有伤心吧！我还能怎样呢？但是我想，从今天开始（，）我要珍惜时间，努力学习，天天向上！
（知错必改，善莫大焉！那又该如何把这种想法付诸行动呢？若能细化，定能让人感受到你的努力决心之坚定，你说，是吗？）
教师评语：
同学，你好！人有头身脚，文亦如此。读后感，可在开头第一段就开门见山，写出所感的是什么；然后中间具体细说，也就是内容充实，条理清晰一点儿；文尾如人脚，也是不可少的哦。加倍努力，若能将决心转化为行动， 你一定可以收获更大的进步的。老师为你加油！
