我学会了做饭
我学会了做饭
“喜罗罗的太阳,真呀么红..........”我一边唱歌,一边走在回家的路上。因为回到家就有可口的饭吃,所以我每天放学都很高兴。
可回到家一看,还是“铁将军”把门,老爸、老妈、老姐,一个都没回来。心想:可能是堵车了吧。我放下作业,写起了作业.......
可写完了作业,还是没有回来。我想:“都5点多了,还没回来,肚子已经‘唱起了歌 。我想来想去,还是自己做饭吧。说干就干。
这是我已经拿起了电热圈,放到了锅里,之后,拿起舀子淘上米。把米放进了电热圈,我不知道放多少水,就自作主张放了五毫升的水。我想,饭闷上了,得炒个菜呀。说着走向了冰箱,打开冰箱门,映入眼帘的是三个鸡蛋,和三个西红柿。我左手拿西红柿,右手拿鸡蛋,我怕鸡蛋掉了,就把鸡蛋搂在怀里。进了厨房..
我洗了洗西红柿,和鸡蛋,把西红柿去掉皮,切成一个小快一个小块的,放在盘里备用,之后,拿出一个碗,把鸡蛋打在碗里,放上一点盐,学着妈妈的样子,用筷子搅动起来。
我打开电磁炉,锅热后,加上油,放了一点葱花,倒上鸡蛋,炒了炒,盛了出来,又放了一点油,把西红柿炒上。炒的差不多了之后,加上一点盐,再放上鸡蛋,炒了几下。就盛出来了。过了十几分钟,饭也好了。
这时我听见开门的声音,我马上坐到椅子上看起书来,妈妈好像看出了其中的奥秘,就回过头幽默对我说:“媛媛,田螺姑娘来咱们家啦,要不咋妈妈没回家饭就做好了那。”我听了,一脸无辜的说:“‘安’不知道~(≧▽≦)/~ 虽然我表面上很淡定,可心里别提有多高兴了。”

我学会了做饭
我学会了做饭
“喜罗罗的太阳,真呀么红..........”我一边唱歌,一边走在回家的路上。因为回到家就有可口的饭吃,所以我每天放学都很高兴。(很生活化的开头,好。)
可回到家一看,还是“铁将军”把门,(说法形象,为下文做铺垫。)老爸、老妈、老姐,一个都没回来。心想:可能是堵车了吧。我放下作业(改为:书包),写起了作业.......
可写完了作业,还是没有回来。我想:“都5(改为:五)点多了,还没回来,肚子已经唱起了歌 。”我想来想去,还是自己做饭吧。说干就干。
这是(改为:这时)我已经拿起了电热圈,放到了锅里,之后,拿起舀子淘上米。把米放进了电热圈,我不知道放多少水,就自作主张放了五毫升的水。(水太少了,不符合实际。)我想,饭闷上了,得炒个菜呀。说着走向了冰箱,打开冰箱门,映入眼帘的是三个鸡蛋,和三个西红柿。我左手拿西红柿,右手拿鸡蛋,我怕鸡蛋掉了,就把鸡蛋搂在怀里。(,赶紧)进了厨房(。)..
我洗了洗西红柿,和鸡蛋,把西红柿去掉皮,切成一个小快一个小块的,放在盘里备用,之后,拿出一个碗,把鸡蛋打在碗里,放上一点盐,学着妈妈的样子,用筷子搅动起来(,直到搅拌均匀为止。)。
我打开电磁炉,锅热后,加上油,放了一点葱花,倒上鸡蛋,炒了炒,盛了出来,又放了一点油,把西红柿炒上。炒的差不多了之后,加上一点盐,再放上鸡蛋,炒了几下。就盛出来了。(菜的香味扑鼻而来。)过了十几分钟,饭也好了。
这时我听见开门的声音,我马上坐到椅子上看起书来,妈妈好像看出了其中的奥秘,就回过头幽默对我说:“媛媛,田螺姑娘来咱们家啦,要不咋妈妈没回家饭就做好了那。”我听了,一脸无辜的说:“‘安’不知道~(≧▽≦)/~ 虽然我表面上很淡定,可心里别提有多高兴了。”
同学,你的作文叙述的过程较完整,对自己的动作描写也较到位。特别是非常有幽默感的语言,使文章妙趣横生。老师建议,事件的过程还可以写得更生动些。有什么收获也要写出来作为中心。祝你进步。