开心
作者：
liqiao421 年级：
小学四年级 作文类型：
随 笔 发布日期：
2012-07-13 09:43:33
我家有一条可爱的导盲犬，它的名字叫开心！你别看它11个月，个头儿可不小呢！站起来和我一边高。可惜家长们要把它给送走!唉，一言难尽啊........
开心什么都还好，就是这不进笼子可真叫人头疼啊。
老爷每次遛它时，他总是遥遥尾巴，好像在说：“主人，我太高兴了！”但是溜完了以后，它总是蹲在一旁，死活不肯走。怎么弄也不行，你说它精不精？气的老爷叫姥姥拿棍子打开心，姥姥下不去手，高高的抬起手又轻轻的放下。
我还是放不下开心。
开心
批改教师：
刘老师
时间：2012-07-13 09:48:24
我家有一条可爱的导盲犬，它的名字叫开心！【开头直接点题，简洁准确。】
你别看它11个月，个头儿可不小呢！站起来和我一边（改：样）高。可惜家长们要把它给送走!唉，一言难尽啊........（……）【描写小狗，可以从看、听、摸等不同角度来写 ，可以让小狗的形象更加生动。】
开心什么都还好，就是这不进笼子可真叫人头疼啊。
老爷每次遛它时，他总是遥遥（改：摇摇）尾巴，好像在说：“主人，我太高兴了！”但是溜（改：遛）完了以后，它总是蹲在一旁，死活不肯走。怎么弄也不行，你说它精不精？气的（改：得）老爷叫姥姥拿棍子打开心，姥姥下不去手，高高的抬起手又轻轻的放下。【对此，我是怎么看，怎么想的？可加进自己的心理感受。】
我还是放不下开心。【怎么放不下呢？做了什么？想了什么？可以具体化。】
教师评语：
小朋友，你好！小狗开心，让人欢喜让人忧啊，你对开心的感情可谓深厚，可怎么把自己对开心的了解让别人感受到呢？这就需要从不同角度来描写开心和自己的密切关系。试着再修改一下，相信你能改得更好！
