时光荏苒，白驹过隙。一晃六年过去了，在这六年里老师对我们的恩情我们怎能忘记。啊！师恩难忘。

记得在三年级的时候，语文上我有两大难题，一个就是书写。

有一次书法课上，您让我们默写一首诗，课后您把我叫到办公室您说;你的诗道是默写对了，但你的书写不行 老师我也想写好呀 可我怎么也写不好 我连忙说道，您对我说：冰冻三尺非一日之寒，书法贵在坚持你要练下去，还有一点要刚劲有力。听了你的话我决定练书法，过了一段时间书法还真有长进

除了书法另外一个就是作文了

从三年级开始写作文我就仰仗着那本 《同步作文》了，可有一次我忘拿了正好又是一节作文课 就在我低着头等待别人的作文书时，您走了过来对我说：“作文书就像拐杖，你一个健全的人没有他就不会会走路了吗？你要自己写作文了！”我写下了一篇自己的作文，您看后又说”还是不行，你要多积累、多练笔，多读课外书。”听了您的话我恍然大悟，茅塞顿开。

就这样在你那幽默风趣的话语中，我的两大难题就渐渐解决了。

在这六年中，您对我们做的事说也说不完。

同学们，请记住这难忘的师恩吧！

时光荏苒，白驹过隙。一晃六年过去了，在这六年里老师对我们的恩情我们怎能忘记。啊！（师恩似海，）师恩难忘。

记得在三年级的时候，语文上我有两大难题，（第）一个就是书写（，那时我的字简直是潦草的没法说）。

有一次书法课上，您让我们默写一首诗，课后您把我叫到办公室您说;（：“）你的诗道是（改为：倒是）默写对了，但你的书写不行（。”） （我不好意思的说“”）老师我也想写好呀 可我怎么也写不好 （。”）我连忙说道，您对我说：“冰冻三尺非一日之寒，书法贵在坚持（，）你要练下去，还有一点要刚劲有力。”听了你的话我决定练书法，过了一段时间书法还真有长进（。） （请注意对话时标点的正确运用。）

除了书法（，）另外一个（难题）就是作文了（。）

从三年级开始写作文（，）我就仰仗着那本 《同步作文》了，（。）可有一次我忘拿了（，当时）正好又是一节作文课 就在我低着头等待别人的作文书时，您走了过来对我说：“作文书就像拐杖，你一个健全的人没有他就不会会走路了吗？你要自己写作文了！”我写下了一篇自己的作文，您看后又说”还是不行，你要多积累、多练笔，多读课外书。”听了您的话我恍然大悟，茅塞顿开。（后来我按您说的做了，果然有所进步。）

就这样在你那幽默风趣（和满怀关心）的话语中，我的两大难题就渐渐解决了。

在这六年中，您对我们做的事说也说不完。

同学们，请记住这难忘的师恩吧！