清晨，湛蓝无比的天空披了一层薄薄的白纱，马路旁的小灌木丛上闪烁着几颗“小珍珠”，风吹过我的脸颊，好舒服。
一到学校，哈，好热闹！同学们正在玩抖空竹，只见他们有的在三五成群地比赛，有的在认真地练习“双蝶飞舞”，还有的在“拜师学艺”。一个个花色斑斓的空竹快速地转动着，发出“呼呼”的声音，好像在替同学们炫耀他们的本事，邮箱在故意制造声响，引起别人注意。

我不甘示弱，立马加入进来，切磋这一晚上的成果。这时，一个同学因为不熟练，空竹没抖了几下就掉了，在地上滚来滚去，想要寻求“名师”。我自告奋勇站了出来，想展示一下我苦练已久的绝招，以博得这师傅之位。没想到，半路杀出来几个程咬金，都说自己是高手，纷纷要显示自己的技艺。大家僵持不下，于是，一场激烈的“抖空竹大赛”开始了。我使尽浑身解数，把看家本领都使出来了。但是，一个意想不到的失误使空竹像一个出轨的火车，歪歪扭扭到了下来。。
最终，我屈居亚军。
唉，这小小的空竹像个孩子，有时淘气，也有时可爱，给我们带来了无限的快乐，还使我们受益匪浅；既可以学到技巧，又增强了注意力，增进同学之间的友谊。果然是一项不错的运动。

清晨，湛蓝无比的天空披了一层薄薄的白纱，马路旁的小灌木丛上闪烁着几颗“小珍珠”，风吹过我的脸颊，好舒服。 【开篇漂亮，采用景物描写方式引入，既能烘托人物心情又能暗示下文故事】

一到学校，哈，好热闹！同学们正在玩抖空竹，只见他们有的在三五成群地比赛，有的在认真地练习“双蝶飞舞”，还有的在“拜师学艺”。一个个花色斑斓的空竹快速地转动着，发出“呼呼”的声音，好像在替同学们炫耀他们的本事，邮箱（又像）在故意制造声响，引起别人注意。 【场面描写，交代“抖空竹”的大致场景，给人以一个全景式的交代】

我不甘示弱，立马加入进来，（和大家一起）切磋这一晚上的（抖空竹的经验）成果。这时，一个同学因为不熟练，空竹没抖了几下就掉了，在地上滚来滚去，想要寻求“名师”。我自告奋勇站了出来，想展示一下我苦练已久的绝招，以博得这师傅之位。没想到，半路杀出来几个程咬金，都说自己是高手，纷纷要显示自己的技艺。大家僵持不下，于是，一场激烈的“抖空竹大赛”开始了。我使尽浑身解数，把看家本领都使出来了。但是，一个意想不到的失误使空竹像一个出轨的火车，歪歪扭扭到了下来。。 最终，我屈居亚军。 【这一段可看作是“点”上描写，具体写到了个体抖空竹，与上一段自然构成对照，点面结合】

唉，这小小的空竹像个孩子，有时淘气，也有时可爱，给我们带来了无限的快乐，还使我们受益匪浅；（。）既可以学到技巧，又增强了注意力，增进同学之间的友谊。果然是一项不错的运动（，我爱抖空竹，空竹让我的生活变得越发多姿多彩）。