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禅凝,惊晓

作者: hzl8888       年级: 初中一年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2012-06-23 17:16:22

打坐参禅,在习习夏风中感受来之不易的宁静。忽来疾风骤雨,雷凌电闪。即停,又闻鸟语窃窃,继而心凝,惊晓。 ——题记


天气越发闷热了,就连燕子也不再眷恋天空,鱼儿似乎也想逃离水面。太阳也撤走了阳光,不知是躲到哪里去了。路上的行人越发烦躁,匆匆忙忙的踱来踱去又不知何去何从。我独自纠结在窗边,望着黯然无光的盆栽,念叨着世事无常,却不知,何来忧伤难抑。


是啊,世事无常由天定,我又何来徒徒的杞人忧天呢?忽然,一道凌厉的光射过窗帘劈向屋内。悄然拉开窗帘,雷雨骤下。抛下淡笑一枚,臆想在菩提下参坐。感受释迦牟尼的度化。虚伪的人们总喜欢在做错事后才来念着“阿弥陀佛”企图佛祖的庇佑。才明白,虚伪是人对自己的讽刺和讪笑。为什么一定要有活在地狱的人呢?是天堂的位子不够还是人心的丑陋?慢慢在现实中明白,笑只是表情,可以掩饰真正的悲哀。泪水,原以为是真情的流露,又怎会让世人变成博取怜悯的手段?姐姐曾说过,需要同情的人是悲哀的,而需要怜悯的人是可悲的。记得那背过的“人之初性本善”早已不知对到哪里去了。


渐渐从泼水般的雨,变成了滴滴答答,鸟儿落在挂满水珠的桃花枝上窃语,心也渐渐平复,告诉自己,尘世纷乱,凝心安然。


轻抚一曲云水禅心,感受雨后的静谧。也罢,自己的结局还得由自己来提笔,又何必在意?

禅凝,惊晓

批改教师: 徐睿老师       时间:2012-06-23 18:18:02

打坐参禅,在习习夏风中感受来之不易的宁静。忽来疾风骤雨,雷凌(改为:鸣)电闪。即停,又闻鸟语窃窃,继而心凝,惊晓。(好惬意的感受,如此美好。)


——题记


天气越发闷热了,就连燕子也不再眷恋天空,鱼儿似乎也想逃离水面。太阳也撤走了阳光,不知是躲到哪里去了。路上的行人越发烦躁,匆匆忙忙的踱来踱去又不知何去何从。我独自纠结在窗边,望着黯然无光的盆栽,念叨着世事无常,却不知,何来忧伤难抑。(词语如此丰富,运用如此准确,文章有很强的表现力。)


是啊,世事无常由天定,我又何来徒徒的杞人忧天呢?忽然,一道凌厉的光射过窗帘劈向屋内。悄然拉开窗帘,雷雨骤下。抛下淡笑一枚,臆想在菩提下参坐。感受释迦牟尼的度化。(句子具有典雅美。)虚伪的人们总喜欢在做错事后才来念着“阿弥陀佛”(,)企图(得到)佛祖的庇佑。(最后)才明白,虚伪是人对自己的讽刺和讪笑。为什么一定要有活在地狱的人呢?是天堂的位子不够还是人心的丑陋?(问句激发人的深度思考。)慢慢在现实中明白,笑只是表情,可以(暂时)掩饰真正的悲哀。泪水,原以为是真情的流露,又怎会让世人变成(世人)博取怜悯的手段?姐姐曾说过,需要同情的人是悲哀的,而需要怜悯的人是可悲的。记得那背过的“人之初性本善”(,)早已不知对到哪里去了。(请注意观点的正确性,不要偏激,眼泪有时也表示感动。说话不要太绝对。)


渐渐从泼水般的雨,变成了滴滴答答(的小雨),鸟儿落在挂满水珠的桃花枝上窃语,心也渐渐平复,告诉自己,尘世纷乱,凝心安然。(好淡定的心境。)


轻抚一曲云水禅心,感受雨后的静谧。也罢,自己的结局还得由自己来提笔,又何必在意(世事无常)?

教师评语:

同学,你的文章较好。文章的开头很特别,借助景物描写暗示了中心。中间内容,善于借用景物描写,烘托自己的心情。结尾所表现出来的豁达淡定,令人佩服。中间对眼泪的描写,说话不要太绝对,要客观准确。祝你端午快乐。

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