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秋风

作者: wwz111       年级: 小学五年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-06-15 12:55:20

 秋天的风像一群娃娃,在秋色里顽皮戏耍,秋天的风像一位老者爱抚着绿水青山,秋天的风又是那么豪爽,引领着万物走向辉煌;秋天的风又是那么深情,好像母亲脸上挂满的慈祥。


爽人的秋风徐徐吹过田野,像用梳子给田野梳理着翠绿的秀发,梳子顺着风向娇柔地俯伏下去;风吹过后,又撒娇似的直立起来。那无形的巨大的梳子,轻轻地梳理,那么温柔,那么慈祥,你会学得这是慈母在给就要出嫁的女儿梳妆,无限疼爱地轻抚着女儿的头发。


  它吹得稻谷全身金灿灿,高兴而得意地向农民伯伯点头,它吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响,好像在拍手叫好,红枫叶团团簇簇,有如火焰燃烧;柳树的叶子变黄,随着秋风顽皮地在枝上荡秋千。远处的“碧浪”被秋风吹成了金毯。


  秋风徐徐地吹过庭院,你会觉得那是母亲温柔的双手在抚摸她的娃娃。一个个绿宝宝一下子长成了大孩子;他们穿着各自喜欢的衣服,向人们展示着成熟的魅力。


  你看,可口的橘子黄澄澄,,挂满枝头,苹果也绯红的脸,架上的葡萄紫盈盈,让人馋涎欲滴,墙上的爬山虎,它们就像挑的小姑娘,一会儿要穿绿色的衬衫,一会儿又要穿上美丽的红裙子,一会儿又要换上黄色的外衣。


  秋风,你、悄悄地起来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,我爱你,秋风!我赞美你,秋风
!秋风,你把落叶介绍给根须,使它找到延续生命的跑道,你把果实领进了温暖的家,使它保存了生命的胚胎,你把种子藏进了厚实的泥土,使它有一个萌生春天的温床。

秋风

批改教师: 孙老师       时间:2012-06-15 13:58:20

 秋天的风像一群娃娃,在秋色里顽皮戏耍(;)秋天的风像一位老者爱抚着绿水青山(;)秋天的风又是那么豪爽,引领着万物走向辉煌;秋天的风又是那么深情,好像母亲脸上挂满的慈祥。【排比的运用增强了文章的表达效果,增添了文章的色彩。】


爽人的秋风徐徐吹过田野,像用梳子给田野梳理着翠绿的秀发,梳子顺着风向娇柔地俯伏下去;风吹过后,又撒娇似的直立起来。那无形的巨大的梳子,轻轻地梳理,那么温柔,那么慈祥,你会(觉)得这是慈母在给就要出嫁的女儿梳妆,无限疼爱地轻抚着女儿的头发。


  它吹得稻谷全身金灿灿,高兴而得意地向农民伯伯点头,它吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响,好像在拍手叫好(;)红枫叶团团簇簇,有如火焰燃烧;柳树的叶子变黄,随着秋风顽皮地在枝上荡秋千。远处的“碧浪”被秋风吹成了金毯【秋风带来了美丽的秋景。】


  秋风徐徐地吹过庭院,你会觉得那是母亲温柔的双手在抚摸她的娃娃。一个个绿宝宝一下子长成了大孩子(,)他们穿着各自喜欢的衣服,向人们展示着成熟的魅力。


  你看,可口的橘子黄澄澄,挂满枝头,苹果也绯红的脸,架上的葡萄紫盈盈,让人馋涎欲滴(;)墙上的爬山虎,它们就像挑的小姑娘,一会儿要穿绿色的衬衫,一会儿又要穿上美丽的红裙子,一会儿又要换上黄色的外衣。


  秋风,你、悄悄地(走)来,带来了美丽的光美景,带来了丰硕的果实,我爱你,秋风!我赞美你,秋风!秋风,你把落叶介绍给根须,使它找到延续生命的跑道(;)你把果实领进了温暖的家,使它保存了生命的胚胎(;)你把种子藏进了厚实的泥土,使它有一个萌生春天的温床。【赋予秋风更深刻的内涵。】

教师评语:

同学你好,通过仔细地观察,描写了秋天的风美丽的特点。运用比喻、排比、拟人等修辞手法对秋风进行细致地描写,语言简洁生动,表现了秋天的美丽迷人。文中描写的秋风、秋景有特色,有新意。是一篇不错的写景作文。祝你不断进步!写出更多更好的文章!

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