六月的花儿香
六月的花儿香
昨天,是六一儿童节,天气不太好,但我的心情依然是阳光明媚。 为今年我已经读五年级了,六年级不能参加六一,所以这次是我最后过的一次六一儿童节了,节目比较多,有主持,独唱,合唱。
说说主持,已经当了几年了,所以一点都不紧张,而合唱,也参加过几次,而独唱,我却是第一次参加,所以心里难免会有一些紧张,当我把在我独唱之前的节目主持完以后,我就赶紧跑在舞台的后面换主持的的衣服,快轮到我了,此时,我的心情激动的无语伦比,也就像一只火锅上的蚂蚁,这时,妈妈对我说,不要紧张,就像主持一样,没关系的。这时,我的心情才舒坦一点,该我出场了,我唱的这首歌曲的名字叫做老师,因为我想我能上的了敦谊的舞台是离不开老师对我的鼓励和理解的。歌声悠悠飘扬着,我小心的走着:你给我一句话,就打开了我一扇窗,你给我一个微笑,我就浑身是力量,你给我一个眼神,我就找到了方向,你放开双手让我遨游知识的海洋,老师啊老师,你像我兄长,老师啊老师,你像我老朋友一样,老师啊老师,你是我学习的榜样,你给我的一切,我永远不会忘。我以最最动听的声音轻唱,把花儿都唱香了,鸟在睡觉都飞起来了,唱完了,场下是一片沸腾的表扬声和鼓掌声,这声音,惊天动地 气壮山河,我下台了,走到妈妈眼跟前,对妈妈说;妈妈 我唱的好吗?妈妈说;好好好 呵呵!看见妈妈那么高兴,我心中的石头也就放下来了。
是啊,只要努力了,就会有回报,这次在小学中最后一次六一,让我不再遗憾,而更多的是开心幸福。
2012-6-6

六月的花儿香
昨天,是六一儿童节,天气不太好,但我的心情依然是阳光明媚。[开头不错,很简洁,语气的转折衬托了六一节的好心情。](因)为今年我已经读五年级了,六年级不能参加六一,所以这次(可能)是我最后过的一次六一儿童节了,(。)[建议分段。]
(六一儿童节)节目比较多,有主持,独唱,合唱。(先)说说主持(吧),(我)已经当了几年了,所以一点都不紧张,(。)而合唱,也参加过几次,而独唱,我却是第一次参加,所以心里难免会有一些紧张,(。)当我把在我独唱之前的节目主持完以后,我就赶紧跑在舞台的后面换主持的的衣服,快轮到我了,此时,我的心情激动的(得)无语(与)伦比,也就像一只火锅上的蚂蚁,(。)这时,妈妈对我说,不要紧张,就像主持一样,没关系的。这时,我的心情才舒坦(平静)一点,(。)该我出场了,我唱的这首歌曲的名字叫做《老师》,(我很用心地演唱,)因为我想我能上(六一)的了敦谊的舞台是离不开老师对我的鼓励和理解的(所以我必须唱好)。歌声悠悠飘扬着,我小心的(地)走着:你给我一句话,就打开了我一扇窗,你给我一个微笑,我就浑身是力量,你给我一个眼神,我就找到了方向,你放开双手让我遨游知识的海洋,(。)老师啊老师,你像我兄长,(;)老师啊老师,你像我老朋友一样,(;)老师啊老师,你是我学习的榜样,你给我的一切,我永远不会忘。我以最最动听的声音轻唱,把花儿都唱香了,鸟在睡觉都飞起来了,(。)唱完了,场下是一片沸腾(热烈)的表扬声和鼓掌声,这声音,(真是)惊天动地(,)气壮山河,(啊!)我下台了,走到妈妈眼跟前,对妈妈说;(:)妈妈 我唱的(得)好吗?妈妈说;好好好(!)呵呵!看见妈妈那么高兴,我心中的石头也就放下来了。是啊,只要努力了,就会有回报,这次在小学中最后一次六一,让我不再遗憾,而更多的是开心幸福。 2012-6-6
同学你好,读了你的作文,感觉这真是一个丰富多彩、快乐无比的节日啊。并且,你是一位有才能、全面发展的孩子,能主持,还能唱歌,歌声“把花儿都唱香了,鸟都飞起来了。”作文内容丰富,描写细致,结构完整,感情真实,让人身临其境。注意语言的连贯,以及标点符号的正确使用。祝学习进步,期待再次交流!