“狼”来了 蟋蟀洞门口有个弹琴唱歌的平台，我们五（1）班的教室外面也有一个平台。课余时间我们就像蟋蟀一样在这里“安居乐业”，自由玩耍，好不快活。可上面住着六年级后，就不太安宁了，仗着她们是高年级，经常趴在栏杆上欺负我们，莫名其妙地骂我们。从此平台上的“居民”就渐渐的少了。 有一次中午，我们班的几个同学正在这里玩的欢，发现上方六年几个同学又在骂我们五（1）班，我们几个“铁哥们”十分生气，于是召集人手，商量对策，准备来个“运筹帷幄，决胜千里”。一传十，十传百，这个消息全班很快传遍了。平台的“居民”，“云集响应”，积极进入了“起义军”队伍。现在，队伍里文友卓飚，李易桓等人，武有田旭家，王泽宇等人，我们这路“攻六起义军”唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”来到平台，严阵以待。 我们先由大将覃炳尧率领“先头部队”，进攻“敌人”。只见他们拿着武器——自制简易水枪一个劲儿的往上喷。王泽宇看到了，连忙“率兵”过来助阵，他喊道：“缩头乌龟，快出来！”“敌人”听到了，二话不说，一盆水浇到了王泽宇头上。这时大家才意识到我们现在处于劣势，对于居高临下的“强敌”，不能硬拼。突然，卓飚灵机一动，说：“大家安静！大家安静！我想到了一种武器，很是先进，跟我来！”只见他拿了一卷卫生纸，将它大撕，揉成一团，他说“我们目前的水枪射程短，水很难喷上去，把这个浸水后，很容易扔上去，而且砸到身上就成稀糊糊了，他们也捡不起来无法再使用了。”于是我们纷纷效仿他的做法，制造“新武器”，然后所有男生团结一致，万箭齐发将一个个自制“手雷”猛烈地扔向“敌人”阵地，一边扔一边呐喊：“狼来了！狼来了！”浸湿的纸团像冰雹一样砸在他们身上，走廊上，墙壁上，甚至还飞进了他们的教室里。 他们一时措手不及，威胁我们也没用，只得搬救兵——请他们的老师。我们见状，赶紧“走为上计”，溜进了教室。他们的老师随之进来责问，我们愤愤地大声说道：“是他们先骂我们小鸡巴儿的！”他们的老师看到我们是低年级的，就没说什么，走出了教室。这场“战斗”也就到此为止，不了了之。 我们一个个心中充满胜利的喜悦，无比兴奋，还津津乐道。别看我们是低年级，团结起来的时候，就有了狼群的威力耶！

“狼”来了

蟋蟀洞门口有个弹琴唱歌的平台，我们五（1）班的教室外面也有一个平台。【联想精妙】课余时间我们就像蟋蟀一样在这里“安居乐业”，自由玩耍，好不快活。可上面住着六年级后，就不太安宁了，仗着她们是高年级，经常趴在栏杆上欺负我们，莫名其妙地骂我们。从此平台上的“居民”就渐渐的少了。

有一次中午，我们班的几个同学正在这里玩的欢，发现上方六年几个同学又在骂我们五（1）班，我们几个“铁哥们”十分生气，于是召集人手，商量对策，准备来个“运筹帷幄，决胜千里”。一传十，十传百，这个消息全班很快传遍了。平台的“居民”，“云集响应”，积极进入了“起义军”队伍。现在，队伍里文友卓飚，李易桓等人，武有田旭家，王泽宇等人，我们这路“攻六起义军”唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”来到平台，严阵以待。【此处描写甚是精彩，语言简洁有力。】

我们先由大将覃炳尧率领“先头部队”，进攻“敌人”。只见他们拿着武器——自制简易水枪一个劲儿的往上喷。王泽宇看到了，连忙“率兵”过来助阵，他喊道：“缩头乌龟，快出来！”“敌人”听到了，二话不说，一盆水浇到了王泽宇头上。这时大家才意识到我们现在处于劣势，对于居高临下的“强敌”，不能硬拼。突然，卓飚灵机一动，说：“大家安静！大家安静！我想到了一种武器，很是先进，跟我来！”只见他拿了一卷卫生纸，将它大撕，揉成一团，他说“我们目前的水枪射程短，水很难喷上去，把这个浸水后，很容易扔上去，而且砸到身上就成稀糊糊了，他们也捡不起来无法再使用了。”于是我们纷纷效仿他的做法，制造“新武器”，然后所有男生团结一致，万箭齐发将一个个自制“手雷”猛烈地扔向“敌人”阵地，一边扔一边呐喊：“狼来了！狼来了！”浸湿的纸团像冰雹一样砸在他们身上，走廊上，墙壁上，甚至还飞进了他们的教室里。【场面描写详细具体，使人如临其境，能够感受到这种热闹的场面】

他们一时措手不及，威胁我们也没用，只得搬救兵——请他们的老师。我们见状，赶紧“走为上计”，溜进了教室。他们的老师随之进来责问，我们愤愤地大声说道：“是他们先骂我们小鸡巴儿的！”他们的老师看到我们是低年级的，就没说什么，走出了教室。这场“战斗”也就到此为止，不了了之。

我们一个个心中充满胜利的喜悦，无比兴奋，还津津乐道。别看我们是低年级，团结起来的时候，就有了狼群的威力耶！