云中白鹤亮翅飞
云中白鹤亮翅飞
---------“自强自立”美德少年事迹材料
她出生于一个书香世家,在父母和环境的熏陶下,从小就养成了酷爱读书的好习惯,形成了乐观向上,自强自立的优秀品质。
新学期崭新的课本发下来的时候,闻着书中那淡淡的墨香,她心中总会有一种兴奋的感觉。一拿到课本,总会迫不及待的从头至尾阅读一番,一连串的新知、一连串的诱惑、一连串的猜想、一连串的为什么,总会把她带入浩淼的知识海洋中先知先觉。书籍使她充实、使她有获取新知的满足感。
在课堂上,她认真聆听老师的讲解,积极思考,踊跃发言,善于提出自己不同的见解,能高效率的完成课堂学习。同时,积极组织学习小组成员进行合作学习,为同学答疑解惑,是老师的助手,同学的帮手,帮助全组同学共同提高。在学习上从来不用父母操心,不但能认真及时、独立自主的完成老师所布置的作业,为了扩充知识面,还利用空闲时间自觉寻找一些学习资料来丰富自己,拓展自己的视野。她一直以“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”当做座右铭来勉励自己。每当累了,倦了,一想到这句话,她就会生出无穷的学习动力。当遇到学习上的难题时,她刻苦钻研,永不放弃,直至把问题解决为止。在她的刻苦努力下,各科学习成绩一直名列前茅,并在各级各类竞赛中获奖。她还把节约下来的钱购买图书,建立了自己的书房,扩大自己的课外阅读,到现在为止她已阅读了《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《论语》、《爱心与教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》等上百册图书,积累了几万字的读书笔记。书籍增长了她的知识,丰富了她的视野。书籍是她的良师益友,给她知识、力量,指导她怎样去生活和奋斗。
在生活上,她知道父母的艰辛,生活上十分节俭,从不乱花一分钱,不买一件名牌衣服,不与同学进行攀比,她坚信渊博的知识、高尚的品德、内在的美才是真正的美。在遇到困难时,敢于和困难作斗争,不屈服,不轻言放弃,能以乐观向上的精神面对困难和挫折,并积极的想出对策来解决困难,丰富自己的人生经历。因为她坚信,没有什么坎是过不去的。没有一个人的生活是完全没有坎坷的,而乐观会让很多困难变得没那么艰难,使困难迎刃而解。有时碰到数学、物理上的难题,半个小时甚至更多时间都耗在这道题上,直到解决为止,因为她总是乐观的认为她一定能完成这一挑战。如果遇到读不懂古诗文时,她不厌其烦地一遍又一遍地反复阅读,直到悟懂为止。而 “乌云散去”后“重见天日”的快乐总会让她感到努力没有白费。要比从别人那直接得到答案或半途而废更富有惊喜和成就感。那份坚持过后的来之不易的惊喜更让人感到珍惜。有时竞赛考试中的失利,在懊恼和惋惜过后,她总会重振勇气,全身心的投入到下一场“战役”中。
在家里,她孝敬父母,体贴家人,主动帮父母做些力所能及的活,经常帮妈妈整理家务,扫地、拖地,摘菜、洗碗等。自理是自立的基础,只要自己能做的事情她都自己做。比如自己的衣服、鞋袜自己洗,自己的卧室、书籍自己整理等。2012年3月,父母出差一星期,把她自己留在家,13岁的她把自己的生活料理的井井有条,学习上没受任何影响,衣食住行与往常一样。她尊敬师长,尊敬长辈,不说脏话和粗话,是个文明懂事的好孩子。
在学校里,作为班干部,她严以律已、宽以待人,比如班规校纪中禁止学生做的她坚决不做,提倡做的她积极主动去做,为同学树立榜样,相信榜样的力量是无穷的。她不但自己爱学习、会学习、学习好,还利用课余时间积极主动帮助班级里不会学习、不爱学习、学习有困难的学生,给他们讲学习方法,培养学习兴趣,以及进行相关知识的辅导,为同学排忧解难,是老师的得力助手。她还积极组织、参加有益的校内外活动。比如:策划和主持“弟子规”主题班会、课外阅读比赛、百科知识竞赛、以及文明市民问卷调查、假期组织班里学生去公共场所捡垃圾等活动。每次活动她都会用一两个星期甚至更多的时间去精心准备。
在社会中,她遵守交通法规和公共秩序。在创城活动中,她积极参加了义务交通指挥员活动,还亲手指挥人们文明乘车,从我作起,做文明公民宣传的小使者。
她的爱好很广泛,喜欢下棋,如:中国象棋、五子棋、跳棋等;喜欢打羽毛球,篮球;也喜欢听音乐,弹钢琴等。练琴是一门苦差事,一首长曲一练就是几个小时,无数遍的重复,不断的进行体会,有时练到指尖磨破,但她从不抱怨,更没有想放弃的念头,每天坚持,功夫不负有心人,2011年在“魅力中国国际文化艺术节”中荣获钢琴金奖。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。平凡的生活中,乐观进取、追求进步,同时也得到了老师、同学及社会人士的好评。云中白鹤亮翅飞,她感谢生活给予人生的磨练,感谢亲人给予无尽的关爱,也感谢曾经帮助过自己的人。长大后,她决心用自己最大的力量回报社会。用善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学、自强自立的品质去影响更多少年的健康成长。

云中白鹤亮翅飞
标题“云中白鹤亮翅飞”醒目传神,格调高昂激越!文章内容充实,感情充沛,思想深刻;描写细腻生动,人物形象塑造得丰满感人。但是文章层段落划分不当,缺乏层次性。老师在批阅中已做出修改,请加以推敲和完善。老师期待你更精彩的写作表现!