五年的小学生活如同一本五彩斑斓的画册，记录着我们的点点滴滴，记录着我们的酸甜苦辣，记录着我们的喜怒哀乐……

黑色的铁门，带着复古的气息，在马路边缓缓地拉开，仍然是那样亲切。啊，没变，没变！五年来一直没有变！啊，我呆了五年的母校，我即将离别！

生活了五年的校园，我已有了割舍不下的感情，喜欢母校的优雅环境，喜欢母校的一草一木，喜欢母校的琅琅书声。

记得一年级的时候，我和几个小伙伴手牵着手，一起蹦蹦跳跳地来到学校。迈入教室的门的那一刹那，是多么的愉快，对么的激动，多么的难忘……

走进校园的教室,土黄色的门，蓝色的课桌椅，让我想起第一次上课时，同学们都认认真真地听老师讲课，回答问题时都争先恐后的样子。

走到学校的操场，低年级的同学们正在嬉戏着。看着他们欢快的身影，我的记忆闸门渐渐打开了：

三年级时，我们班选出一些同学去参加学校的接力赛。我排在最重要的第一位。比赛开始了，我使出了全身的劲，向前冲，我遥遥领先了。站在观众席的同学们，也不甘示弱，扯着嗓子，大声地助威。“三班获胜！”“耶！”我们班一阵欢呼。

亲爱的母校，我即将离开您，但我会回来的，我一定会回来的。

五年的小学生活如同一本五彩斑斓的画册，记录着我们的点点滴滴，记录着我们的酸甜苦辣，记录着我们的喜怒哀乐…… 【开篇比喻，形象生动，又能引入正题，很漂亮哦~~】

黑色的铁门，带着复古的气息，在马路边缓缓地拉开，仍然是那样亲切。啊，没变，没变！五年来一直没有变！啊，我呆了五年的母校，我即将离别！ 【感情浓挚，如果能借助形象会更好】

生活了五年的校园，我已有了割舍不下的感情，喜欢母校的优雅环境，喜欢母校的一草一木，喜欢母校的琅琅书声（，喜欢母校的……）。 【句式排比，语言很有气势，你的表达很有感觉。】

记得一年级的时候，我和几个小伙伴手牵着手，一起蹦蹦跳跳地来到学校。迈入教室的门的那一刹那，是多么的（地）愉快，对么（多么）的（地）激动，多么的（地）难忘…… 【三个“de”的用法应该好好掌握哦~~】

走进校园的教室,土黄色的门，蓝色的课桌椅，让我想起第一次上课时，同学们都认认真真地听老师讲课，回答问题时都争先恐后的样子（，那场面历历在目，老师的问话和同学的回答仿佛就在耳畔）。

走到学校的操场（上），低年级的同学们正在嬉戏着。看着他们欢快的身影，我的记忆闸门渐渐打开了，（恍惚间我一下回到了两年前）：

三年级时，我们班选出一些同学去参加学校的接力赛。我排在最重要的第一位。比赛开始了，我使出了全身的劲（力量），向前冲，我遥遥领先了。站在观众席的同学们，也不甘示弱，扯着嗓子，大声地助威。“三班获胜！”“耶！”我们班一阵欢呼。 【如果能够浓墨重彩地详写这件事，再现当时的激动人心的场景，那该多好啊！】

亲爱的母校，我即将离开您，但我会回来的，我一定会回来的，（常来看一看您，我亲爱的母校）。