爬上窗台，双手撑好下巴，呆呆地望向窗外，一阵惬意的风迎面吹来。

初春的景色就是美丽，使人心旷神怡。闭上眼睛休息了一会儿，当我再睁开眼睛时，一家三口的身影出现在我的眼前。他们骑着自行车正向公园驶去。这多么像我小时候的场景啊！

一阵阵风，刮来了我一串串思绪，思绪缠绕在一起，纠缠不清。“爸爸......妈妈......你们等等我呀！”接连着一串串笑声。那时还骑着四个轮子的自行车的我是多么快乐呀，朴实无华的自行车，没有任何豪华的装潢。我和爸爸妈妈一起驶向公园，我们在公园中骑着自行车一圈一圈地转，“爸爸......妈妈......你们快来抓我呀......”爸爸妈妈装着卖力地骑，故意不抓着我，一串串欢声笑语回荡在公园里的每一个角落。

让公园充满生机的是我们，给我们带来快乐的是公园，就是这样简单的自行车，不知盛载了我多少幸福与快乐，就是这朴实无华的自行车谱写出了我快乐幸福的童年时光。

然而这样简单的快乐，曾经的欢声笑语似乎都随着我升入初中的这阵风刮跑了，渐渐消失在了不知是公园的那个角落。沉重的学习负担把我的童年赶跑了。我不得不把我已逝去的童年收藏在我心底最深处的粉红色日记簿，没有人再去问候它。现在我要谱写我的蓝色日记薄了，这本很难写，容不得你半点差错。那个爱我的“公园”真的消失了吗，真是失去了吗？我想不是这样的，它只是以另外的一种方式出现了罢了。我要跳进知识的海洋，发愤图强了，或许我会学到更多。

窗外的风景固然美丽，让人向往，可是这并不代表着你拥有的少。有时候，静下心来想想，自己拥有的原来那么多。在失去一些东西时，也收获了不少。

爬上窗台，双手撑好下巴（改为：托腮），呆呆地望向窗外，一阵惬意的风迎面吹来。

初春的景色就是美丽，使人心旷神怡。（景物描写很好的营造了一种美好的氛围。）闭上眼睛休息了一会儿，当我再睁开眼睛时，一家三口的身影出现在我的眼前。他们骑着自行车正向公园驶去。这多么像我小时候的场景啊！

一阵阵风，刮来了我一串串思绪，思绪缠绕在一起，纠缠不清。（善于借助景物描写心情，而且描写有过程，很细腻。）“爸爸......妈妈......你们等等我呀！”接连着一串串笑声。那时还骑着四个轮子的自行车的我是多么快乐呀，朴实无华的自行车，没有任何豪华的装潢（改为：装饰）。我和爸爸妈妈一起驶向公园，我们在公园中骑着自行车一圈一圈地转，“爸爸......妈妈......你们快来抓我呀......”爸爸妈妈装着卖力地骑，故意不抓着我，一串串欢声笑语回荡在公园里的每一个角落。（可以写一下三个人的表情、动作、语言，场面描写也要写的具体些，可以用路人的羡慕衬托我家人的幸福。）

让公园充满生机的是我们，给我们带来快乐的是公园，就是这样简单的自行车，不知盛载了我多少幸福与快乐，就是这朴实无华的自行车谱写出了我快乐幸福的童年时光。

然而这样简单的快乐，曾经的欢声笑语似乎都随着我升入初中的这阵风刮跑了，渐渐消失在了不知是公园的哪个角落。（过渡自然。）沉重的学习负担把我的童年赶跑了。（怎么赶跑了，要有具体事件。）我不得不把我已逝去的童年收藏在我心底最深处的粉红色日记簿，没有人再去问候它。现在我要谱写我的蓝色日记薄了，这本很难写，容不得你半点差错。那个爱我的“公园”真的消失了吗，真是失去了吗？我想不是这样的，它只是以另外的一种方式出现了罢了。我要跳进知识的海洋，发愤图强了，或许我会学到更多。（思想的转变不要太快，要有具体的转变过程。）

窗外的风景固然美丽，让人向往，可是这并不代表着你拥有的少。有时候，静下心来想想，自己拥有的原来那么多。在失去一些东西时，也收获了不少。