我喜欢的一个人
要说我喜欢谁，那非我的老师—罗老师莫属。罗老师平时穿着一身工作服，平平常常，既没有风度，也不高贵。可在我眼里罗老师是最了不起的。
有一次，我身体不舒服但还挺病上学。课堂上尽管罗老师讲得神采飞扬，可我连半句也听不进去，因为我感到阵阵的恶心。我“哇”的一声吐了，顿时我的嘴上满是脏物，同学们用各种姿势逃跑。我见影响了课堂秩序，惭愧的低下了头·。罗老师走过来掏出手帕把我嘴上的脏物擦干净，安为我说：“别难过，你挺病来上学，这一点值得我们大家学习。”说完拿来拖把把地上扫干净继续上课。
还有一次，我没吃早饭就来上学肚子饿得“咕咕”叫像霜打的茄子一般。罗老师一见我就知道我没吃饭，连忙拿出10元钱让我去买吃的，还对我说：“以后可别不吃早饭了，对身体不好。”
像罗老师这样的人我能不喜欢吗？
我喜欢的一个人
要说我喜欢谁，那非我的老师—罗老师莫属。罗老师平时穿着一身工作服，平平常常，既没有风度，也不高贵。可在我眼里罗老师是最了不起的。（对比手法，突出了老师在我心目中的重要地位。）
有一次，我身体不舒服但还挺（着）病上学。课堂上尽管罗老师讲得神采飞扬，可我连半句也听不进去，因为我感到阵阵的恶心。（实在忍不住的时候，）我“哇”的一声吐了，顿时我的嘴上满是脏物，同学们用各种姿势逃跑。我见影响了课堂秩序，惭愧的低下了头·。罗老师（赶紧）走过来掏出手帕把我嘴上的脏物擦干净，安为（改为：安慰）我说：“别难过，你挺病来上学，这一点值得我们大家学习。”说完拿来拖把把地上扫干净继续上课。（这里应该写一下自己的感激心情。）
还有一次，我没吃早饭就来上学肚子饿得“咕咕”叫（，）像霜打的茄子一般。罗老师一见我就知道我没吃饭，连忙拿出10元钱让我去买吃的，还对我说：“以后可别不吃早饭了，对身体不好。”（这里也应该写一下自己的感动心情。）
像罗老师这样的人我能不喜欢吗？
同学，你的开头很奇特，叫人觉得奇怪，吸引人阅读。中间部分你选择了两件事，一详一略，很好的表现了老师对我的爱，非常好。结尾的反问句表达了对老师的爱之深。如果具体的写一下自己感动的心情就更好了。祝你不断进步。
