一天上科学课的时候，老师说：“如果有兴趣参加航模比赛的话，请举手。”我立刻把手举得最高，恨不得飞起来，生怕别人抢去了这宝贵的机会。（划线句子形象地表现了我参加比赛兴趣之高。）

第二天早上，老师拿着一个小本子说：“这是入围名单，你们班只有四个人入围。”我十分有把握地看着老师，因为太投入了，没听清老师在讲什么。（注重了细节描写，利于对人物的塑造。）突然，丽娜轻轻地拍了我一下说：“你入围了，快上去吧。”我骄傲地走上台去，望望下面的同学，哇！好多的“红眼病”患都（改为：患者）呀！我看了看其他入围者，都是男生，只有我是女生，太高兴了！

下午，我来到了训练场地，看见老师正坐在那儿恭候我们呢，我找到我的位置之后，开始了拼装。虽然看上去我们都非常安静，可是我们的内心都很激动。（语言朴实，贴近生活。）我拼的船叫“梦想号”，那是一艘航空母舰，老师说它很漂亮，我现在连做梦都在幻想它是什么样子。我先把马达装上胶管，再把螺旋桨安装到胶管里，可不容易呢！因为我不太会用胶水，但又要用胶水把小风扇半到铁杆上，费了我不少时间。别的同学已经在拼装甲板了，可我还在慢吞吞地拼装马达，像只老乌龟似的。好不容易拼装完了马达，我就开始测试马达的性能，当装上电池打开关的时候，马达飞快地旋转了起来，我的心也放了下来了。 我刚想继续拼装甲板时，可是下课铃响了起来，我还（没）拼装完呢！我埋怨道：“这节课怎么这么短呀！这还拼装完呢！唉，只有下次再拼了。”(划线句子写出了比赛的过程，很好。)