我的妈妈
我的妈妈长得很漂亮,小的眼睛,大眼睛和大鼻子,微胖,但是,她对我严加管教,有时候对我很和蔼,他是个老师,总是爱唠叨
坐姿不好,唠叨,写字不好,唠叨,坐姿不好,唠叨,作文不好,唠叨,唠叨起来,没完没了,我只能左耳听右耳出,但我知道妈妈是对我好,没了妈妈的唠叨,我还真不习惯,妈妈的唠叨像催眠曲。
又一次,我的脸肿了,妈妈,给我摸了好几次药,又唠叨起来了,妈呀!我快睡着了,过了一会我睡着了,谁知,妈妈一把推醒我,又唠叨起来,我只好走耳听右耳出。
我爱妈妈的唠叨,更爱妈妈。

我的妈妈
我的妈妈长得很漂亮,小(巧)的眼睛(嘴),大眼睛和大(高)鼻子,微胖,(。)但是,她对我严加管教(很严格),有时候对我很和蔼,(。)【从外貌描写突出了妈妈的漂亮。】
他(妈妈)是个老师,总是爱唠。(我)坐姿不好,唠叨,(;)写字不好,唠叨,(;)坐姿不好,唠叨,作文不好,唠叨,……唠叨起来,没完没了,(。)我(有时)只能左耳听右耳出,但我知道(,)妈妈是对我好,(。)没了妈妈的唠叨,我还真不习惯,妈妈的唠叨像催眠曲。
又(有)一次,我的脸肿了,(。)妈妈,给我摸了好几次药,又唠叨起来了,妈呀!我快睡着了,(。)过了一会(,)我(真地)睡着了,谁知,妈妈一把推醒我,又唠叨起来,我只好走(左)耳听右耳出。【用两个自然段来写妈妈的唠叨,两次对比,写了妈妈的唠叨有时是对“我”有用,有时的确太唠叨。】
我爱妈妈的唠叨,更爱妈妈。【结尾抒发感情,爱妈妈,也爱妈妈的唠叨。】
同学你好,你用日常生活中的小事,妈妈爱唠叨,把妈妈的爱具体化了,读起来让人感觉亲切、自然。文中也表达了自己有时理解妈妈的唠叨,有时还不理解,但最终是理解到了妈妈的爱,也更爱妈妈了。有了真情实感才写出了这样有感情的文章来。但是还要学会正确使用标点符号,语句的通顺。老师相信你会写出更好的作文!