春天来了

冬去春来，盼望已久的春天终于来了，春风也吹来了。

春天，这个一年中美好的季节，阳光明媚，鸟语花香，太阳的温和热哺育着大地，时不时有阵阵微风吹过。

春风和春雨是两把钥匙，开启了春天的大门。

伴随着春风，孩子们快乐地放起了风筝，风筝在我们的手中仿佛被控制了，越飞越高，越飞越远。五彩缤纷的风筝带走了孩子们五彩缤纷的梦想，让孩子们的梦想和风筝一样飞翔。孩子们的风筝代表着代表着孩子们多姿多彩的性格

一声春雷，惊醒了冬眠的小生灵，它们拍拍肚子，伸伸懒腰说：“春天来到了，该去找食物了

小草从地下探出了头，小花绽放开了美丽的笑脸，柳树吐出了新芽……哦，春天来了！ 　

勤劳的小燕子在枝条间做窝，燕子妈妈盼望着小燕子快点出生。 　

在这万物复苏、生机盎然的季节，我们的校园显得更加美丽，学习环境更加优良，我们的教师更加优秀，使我们一步一步走向成熟。啊！这正是我们刻苦学习、发奋读书的春天

一年之计在于春，一日之际在于晨，我们中学生要抓紧这宝贵的时光学习。

春天来了

冬去春来，盼望已久的春天终于来了，春风也吹来了。（同学，你这样写只是简单的叙述，如果你可以运用修辞，就能很生动了，比如：盼望着，盼望着，春姑娘姗姗来迟，春风开始抚摸我的脸颊……）

春天，这个一年中美好的季节，阳光明媚，鸟语花香，太阳的温和热哺育着大地，时不时有阵阵微风吹过。（还是要注意语言的精美和生动。）

春风和春雨是两把钥匙，开启了春天的大门。（这样的句子就十分生动，而且很创新。）

伴随着春风，孩子们快乐地放起了风筝，风筝在我们的手中仿佛被控制了，越飞越高，越飞越远。五彩缤纷的风筝带走了孩子们五彩缤纷的梦想，让孩子们的梦想和风筝一样飞翔。孩子们的风筝代表着代表着孩子们多姿多彩的性格（。）（这里可以通过景物描写来烘托孩子们欢快的心情，比如：蓝天、白云、暖风都可以写。）

一声春雷，惊醒了冬眠的小生灵，它们拍拍肚子，伸伸懒腰说：“春天来到了，该去找食物了（。”）

小草从地下探出了头，小花绽放开了美丽的笑脸，柳树吐出了新芽……哦，春天来了！（划线句子画面感极强，但是过于简略，无法更好地表现春天的生机勃勃。） 　

勤劳的小燕子在枝条间做窝，燕子妈妈盼望着小燕子快点出生。（要写出燕子归来的忙碌、欣喜。） 　

在这万物复苏、生机盎然的季节，我们的校园显得更加美丽，学习环境更加优良，我们的教师更加优秀，使我们一步一步走向成熟。啊！这正是我们刻苦学习、发奋读书的春天（。）

一年之计在于春，一日之际在于晨，我们中学生要抓紧这宝贵的时光学习。