难忘的一次读书交流会

在我的小学生涯中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划过夜空的流星。在这些事中，还是班里举办的读书交流会，最令人难忘。
我上五年级时，老师第一次让围绕《童年》这本书来开展读书交流会。同学们都感到很好奇，想第一次开读 书交流会一定要弄得更精彩一些，所以大家都在下面精心准备着读书交流会。

读书交流会开始了，同学们把教室装扮的五彩缤纷，张灯结彩、焕然一新。同学们的积极性也饱满热情。

第一个环节：人物大比拼。看谁说出书中的人物多？大家都争先恐后地举着小手，有的站在凳子上，有的站在桌子上，还有的大声说：“老师叫我。”那可爱的小脸真是惹老师爱，突然老师点着我的名字，我兴高采烈地站起来说：“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情......后面的人纷纷积极给我补充。

第二个环节：答题赢大奖。看谁答题最多，答对的题最多，谁就可以有一份精美礼品。同学们各各都有争强好胜之心，全神贯注地盯着主持人，生怕大奖被别人抢走。只听主持人说第一题：《童年》是——以自身经历为原型创作的自转体小说三部曲的第一部，其他两部是什么？同学们听了美滋滋的，认为这道题太简单了，于是主持人就挑了一个坐在墙角的一位举手的一位小男孩，谁知这位小男孩却撇了撇嘴，一声不吭。全班人都急得像热锅上的蚂蚁。最后，祝迎抢先了一步，自信的回答到：高尔基的《在人间》、《我的大学》，同学们都为她鼓掌。接着第二题：《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长，而谁是作者创作这部作品的另一主题。话音刚落，班里顿时鸦雀无声。我那深思的神态活像一尊雕塑，我一马当先地抢着回答：“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。这时，同学们都为我喝彩，老师也为我竖起了拇指。

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在这次读书交流会中，让我难忘的不仅是阅读交流中分享到的快乐,而是让我们大家在阅读中学到了更多的知识。只有把书中的知识理解并读透，才会感悟深刻，多阅读也能助我们全营养，让我们更快的提高自己的写作水平。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”

难忘的一次读书交流会

在我的小学生涯中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划过夜空的流星。在这些事中，还是班里举办的读书交流会，最令人难忘。

(建议下面内容另起一段)

我上五年级时，老师第一次让（我们）围绕《童年》这本书来开展读书交流会。同学们都感到很（新鲜，也很）好奇， （心）想（，）第一次开读书交流会（，我们）一定要弄得更精彩一些，所以大家都在下面精心（地做了）准备着读书交流会。

读书交流会开始了，同学们把教室装扮的（改：得）五彩缤纷，张灯结彩、焕然一新(调整语序：在教室里张灯结彩，把教室装扮得五彩缤纷，焕然一新。)。同学们的积极性也（被调动起来了，个个充满）饱满热情。

第一个环节：人物大比拼。（具体来说就是）看谁说出书中的人物多？（。）大家都争先恐后地举着小手，有的站在凳子上，有的站在桌子上，还有的大声说：“老师叫我。”那可爱的小脸真是惹老师爱，（。）突然（，）老师点着（改：到）我的名字，我兴高采烈地站起来说：“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情......（”）后面的人（改：同学）纷纷积极给我补充。

第二个环节：答题赢大奖。看谁答题最多，答对的题最多（的同学），谁就可以有（改：赢得）一份精美礼品。同学们各各都有争强好胜之心，全神贯注地盯着主持人，生怕大奖被别人抢走。只听主持人说（，）第一题：《童年》是——以自身经历为原型创作的自转（改：传）体小说三部曲的第一部，其他（改:它）两部是什么？同学们听了（心里都）美滋滋的，认为这道题太简单了，（。）于是（这时）主持人就挑了一个坐在墙角的一位（正）举（着）手的一位小男孩，谁知这位小男孩却撇了撇嘴，一声不吭。全班人都急得像热锅上的蚂蚁。最后，祝迎抢先了一步，自信的（改：地）回答到：高尔基的《在人间》、（删掉顿号，因为并列的书名号之间不用顿号来隔开）《我的大学》，同学们都为她鼓掌。接着第二题：《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长，而谁是作者创作这部作品的另一主题。（作者创作这部作品的另一个主题是什么？）。话音刚落，班里顿时鸦雀无声。我（也陷入沉思之中，）那深思的神态活像一尊雕塑，（。稍后，）我一马当先地抢着（先）回答：“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。这时，同学们都为我喝彩，老师也为我竖起了拇指。

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在这次读书交流会中，让我难忘的不仅是阅读交流中分享到的（改：了）快乐,而(改：更重要的)是让我们大家在（这次）阅读中学到了更多的知识。 （我们）只有把书中的知识理解并读透，才会感悟深刻，（。）多阅读也能（让）助我们全（补充）营养，让我们更快的（改：地）提高自己的写作水平。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”