课间十分钟
我们正在耐心地等待着……等待着,终于,大家都看着钟,还有5分钟……1分钟,呀!终于打下课铃了。同学们立即像小鸟一样飞出去,进行着各式各样的活动。有玩跳绳的、打蓝球的、跑步的……,而我和我们班的几个同学正在玩走独木桥。 我们四个人各站一个角,预备,开始,我们几个一齐走。要是相撞,我们就得互相谦让,自己蹲下,让对方跨过去。要是一个人站在一个角,另一个人就可以简单的迈过去。要是有人跳了下去,呀!该怎么办呢?我们想了一个好主意,正好我们正在编剧,一时想不出来好内容,就让她给我们提一些好建议吧。我们告诉了她我们的要求,本以为她会因为自己不会而退出游戏,但是,她没有。她像喜鹊一样叽叽喳喳地说个不停,我们只好让她上来继续玩。玩了好几次,我们遇到了不少困难,但是,都一一解决了。如撞到了怎么办、过不去怎么办、走不了怎么办……。 “铃铃铃”上课了,大家才依依不舍地离开了操场,回到了教室。 人生就是这样,用一句话来说就是:事上无难事,只要肯登攀。

课间十分钟
我们正在耐心地等待着(,)等待着……,终于,大家都看着钟,还有5分钟……1分钟,呀!终于打下课铃了。同学们立即像小鸟一样飞出去,进行着各式各样的活动。有玩跳绳的、打蓝球的、跑步的……,而我和我们班的几个同学正在玩走独木桥(的游戏)。【丰富多彩的课间活动。】
我们四个人各站一个角,“预备”,“开始”,我们几个一齐走。要是相撞,我们就得互相谦让,自己蹲下,让对方跨过去。要是一个人站在一个角,另一个人就可以简单的迈过去。要是有人跳了下去,呀!该怎么办呢?我们想了一个好主意,正好我们正在编剧,一时想不出来好内容(办法),就让她给我们提一些好建议吧。【建议此处交代清楚谁在干什么?看到了哪个同学,怎么叫她来帮忙的?】我们告诉了她我们的要求,本以为她会因为自己不会而退出游戏,但是,她没有。她像喜鹊一样叽叽喳喳地说个不停,我们只好让她上来继续玩。玩了好几次,我们遇到了不少困难,但是,都一一解决了。(比)如(互相)撞到了怎么办、(?)过不去怎么办、(?)走不了(过去)怎么办……【详细叙述游戏的过程。】
“铃铃铃”上课了,大家才依依不舍地离开了操场,回到了教室。
人生就是这样,用一句话来说就是:事上无难事,只要肯登攀。 【用名言总结,恰到好处。】
同学你好,本文叙述了丰富多彩的课间十分钟,内容具体,详略得当,重点突出。语言准确生动,情感丰富而真实,全文语言流畅,比喻贴切。需要注意的是文中第二自然段中人物交代不明确,读起来很是费力,要好好修改。祝你不断进步。!