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感受四季风

作者: wkh123       年级: 小学六年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-04-22 17:35:54

在这春风,夏风,秋风和冬风这四季风里,春风是让大地万物复苏的日子,春风带着自己“帮手”春雨让大地得到滋润,他们让小草弟弟探出头来看看外面的世界,他们让鲜花妹妹穿上漂亮而又鲜艳的衣服,来展现她们的风采,他们让柳树姐姐重新摆动她那细长又美丽的头发。不过,春风和春雨也会好心办坏事,把活泼开朗的小朋友们“锁”在家里,春风既是好风也是坏风。


夏天的风被人们称为热风,她把大树哥哥“吹”满了深绿色的叶子,她把各种各样的鲜花妹妹唤醒了,她把雷雨唤来了,不一会儿就下起漂泊大雨,把小朋友们吓得够呛。夏天下雨常常使屋子里很闷热,下完了雨,再来上一阵风,可凉爽了。虽然夏天的风说好很好,但是她也不是好惹的。


秋风给人们一种高远的感觉,她用细长的手指把果园里面得“娃娃”打扮的十分俊俏,她给苹果娃娃穿上红袄,她给葡萄小姐穿上紫袍,她给鸭梨哥哥穿上黄衬衫,她给柿子小姐穿上橘红礼服,她给香蕉先生黄西服。她让高粱乐红了脸,她让稻穗低下了头,只要她一吹,庄稼和果子都成熟了,只要她一吹,树叶马上就落下来,只要她一吹,枫叶马上就红的似火。


冬风也就是北风啦!只要他一吹,小鸟躲进了巢里,只要他一吹,梧桐落了叶,只要他一吹,小河结了冰。不过,北风对人们的利益也很大哦!他给人们带来洁白美丽的雪花,他给人们带来了晶莹剔透的冰,让老人与孩子尽情玩乐。


这四季风对人们的奉献都很大,我希望风只有好处没有坏处。


感受四季风

批改教师: 徐老师       时间:2012-04-22 22:56:46

一年有四季,四季风不同。)在这春风,夏风,秋风和冬风这四季风里,


春风(能)让大地万物复苏的日子,春风带着自己“帮手”春雨让大地得到滋润,他们让小草弟弟探出头来看看外面的世界,他们让鲜花妹妹穿上漂亮而又鲜艳的衣服,来展现她们的风采,他们让柳树姐姐重新摆动她那细长又美丽的头发。不过,春风和春雨也会好心办坏事,把活泼开朗的小朋友们“锁”在家里,(失却很多应有的快乐。)春风既是好风也是坏风。


夏天的风被人们称为热风,她把大树哥哥“吹”满了深绿色的叶子,她把各种各样的鲜花妹妹唤醒了,她把雷雨唤来了,不一会儿(时而不时地)就下起漂泊大雨,把小朋友们吓得够呛。夏天下雨常常使屋子里很闷热,(不过,)下完了雨,再来上一阵风,可凉爽了。虽然夏天的风说好很好,但是她也不是好惹的。


秋风给人们一种高远的感觉,她用细长的手指把果园里面得“娃娃”打扮的十分俊俏,她给苹果娃娃穿上红袄,她给葡萄小姐穿上紫袍,她给鸭梨哥哥穿上黄衬衫,她给柿子小姐穿上橘红礼服,她给香蕉先生黄西服。她让高粱乐红了脸,她让稻穗低下了头,只要她一吹,庄稼和果子都成熟了,只要她一吹,树叶马上就落下来,只要她一吹,枫叶马上就红(得)似火。


冬风也就是北风啦!只要他一吹,小鸟躲进了巢里,只要他一吹,梧桐落了叶,只要他一吹,小河结了冰。不过,北风对人们的利益也很大(也为人们带来很多的欢乐)哦!他给人们带来洁白美丽的雪花,他给人们带来了晶莹剔透的冰,让老人与孩子尽情玩乐。


这四季风对人们的奉献都很大,我希望风只有好处没有坏处。


教师评语:

同学你好,你以浪漫天真的情怀来看待一年四季的风,采用拟人、比喻等手法,生动形象的写出四季之风的不同特点,自然流露出个人的独特感情,层次清晰,结构完整,是一篇很不错的写景记叙文。如果能把感情在深深地藏在文字背后就会更加出色了。祝你写作不断进步!

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