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我学会了拾棉花

作者: hll2003       年级: 小学三年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-04-19 18:13:17

国庆七天假,我去姥姥家,帮助姥姥拾棉花。妈妈和姥姥刚想去棉花地,我就说:“带上我吧,我也想学拾棉花。”妈妈欣然同意了。
刚来到棉花地里,望着这一望无际的棉花,我想退缩了。妈妈说:“别看棉花多,只要不刻意去想什么时间干完,手才是真正地英雄汉。”刚开始,我并不懂什么技巧,只会用力,结果把一些还没有开的棉花桃全部拔掉了。妈妈见了说:“你要用你的五个手指握好棉花,然后轻轻往外一拔,棉絮就轻松的被拿下来了。”我用妈妈教的方法去做,果然很好,拾棉花的速度也提高了。不久我又发现了一个问题,我的脚一走路,就会把一根棉花枝压倒。我就问妈妈怎样才能不会把棉花枝压到呢?妈妈说:“你可以踩着中间凸起的垄,这样既不累又快,还能防止压坏棉花,是一个好方法。”我有了妈妈教的两个好方法,奋起直追,不一会儿就赶上了遥遥领先的妈妈和姥姥。才干了有半亩地,我就感到很累了,抱怨:“累死了,我不干了。”妈妈说:“既然是你自己要来拾棉花的,必须要干完自己的那一份才可以结束。”于是在妈妈鼓励的眼神下,我加把劲,终于把自己的那份干完了。
今天,我学会了一项新本领——干农活拾棉花。以前看到农民再干农活时很轻松,自己操作起来才知道困难。看来任何事情都是看起来简单做起来难啊!

我学会了拾棉花

批改教师: 余老师       时间:2012-04-19 21:39:18

国庆七天假,我去姥姥家,帮助姥姥拾棉花。妈妈和姥姥刚想去棉花地,我就说:“带上我吧,我也想学拾棉花。”妈妈欣然同意了。(事件的原因交代得很清楚,直接点题,进入自然。)


刚来到棉花地里,望着这一望无际的棉花,(一片雪白,)我想退缩了。妈妈(赶紧劝我)说:“别看棉花多,只要不刻意去想什么时间干完,手才是真正地英雄汉(,做完活也就不在话下了)。”(于是我开始和妈妈一起采棉花。)


刚开始,我并不懂什么技巧,只会用力(地死做),结果把一些还没有开的棉花桃全部拔掉了。(我觉得很可惜。)妈妈见了(耐心的对我)说:“你要用你的五个手指握好棉花,然后轻轻往外一拔,棉絮就轻松的被拿下来了。”(我心领神会,)用妈妈教的方法去(尝试),(刚开始不会,后来才慢慢好了。方法)果然很好,拾棉花的速度(和质量)也提高了。


(可是)不久我又发现了一个问题,我的脚(只要)一走路,就会把一根棉花枝压倒。我就问妈妈(:“)怎样才能不会把棉花枝压到(改为:倒)呢?(”)妈妈(教导我)说:“你可以踩着中间凸起的垄,这样既不累又快,还能防止压坏棉花,是一个好方法。”我有了妈妈教的两个好方法,奋起直追,不一会儿就赶上了遥遥领先的妈妈和姥姥。才干了有半亩地,我就感到很累了,抱怨:“累死了,我不干了。”妈妈说:“既然是你自己要来拾棉花的,必须要干完自己的那一份才可以结束。”于是在妈妈鼓励的眼神下,我加把劲,终于把自己的那份干完了。


今天,我学会了一项新本领——干农活拾棉花。(真是既辛苦有充实。)


以前看到农民再干农活时很轻松,自己操作起来才知道困难。看来任何事情都是看起来简单做起来难啊!(我忽然想起了一句诗歌:“绝知此事要躬行。”)

教师评语:

同学,你选择的事件可真好。开头事件的原因交代得很清楚,直接点题,进入自然。然后的叙事,既借助景色描写,写最初自己的退缩。然后具体得写出了自己两次在妈妈的教育下学采棉花的具体经历,很好的突出了中心。结尾进一步3深化了中心,完美结束。老师建议,对于学习采棉花要有个不会到会的过程,特别是动作描写,要跟上。祝你不断进步。

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