在我成长的路上，有一个人，一直牵着我的手，她不想放开，我亦不想放开，这样的风景，很美，很美……
————题记

　　13年前的一个下午，我呱呱坠地，她兴奋地看着我，将我的手轻轻的放到了她的掌心，她的动作是那样的轻，她的样子是那样的美，比起其他的，她更喜欢轻轻的握住我的手。

　　我三岁时，她送我去幼儿园，她那秀美的手，轻轻的牵住了我的手。她的手，给了我勇气，给了我力量，给了我无穷无尽的安全感。她的手，陪我走过了三年的幼儿时光。我很幸福。

　　转眼间，六岁了，我已经成为了一名小学生。她在那所学校里执教，我就有了更多与她接触的机会。我从她的掌心里，也读出了许多她对我的默默的爱。每当我灰心丧气时，我就能从她的掌心里，读出了她给我的鼓励，于是，我就会信心百倍；每当我做了错事时，我就能从她的掌心里，读出她的气愤与失望，于是我就会改正错误。；每当我取得好成绩时，我就能从她的掌心中读出她的高兴，而且，她在高兴的同时，还不忘告诉我，继续努力，别骄傲！

　　转眼间，十一岁，我已经步入中学的校门。现在，不管是在外散步，还是出门逛街，她依然习惯地牵起我的手。可是，有一天，当我真正的观察这双牵了我十多年的手时，我大吃一惊。这还是她的那双手吗？这还是她的那双纤细的手吗？这还是她那双秀美的手吗？看着这双被粉笔侵蚀过的手，我潸然泪下，朦胧中，抬头望去，她的额上已经有了缕缕青丝，她老了。

　　一直以来，我都把她当做一个不倒娃娃，把她当做一个永远不老的人，把她当做一个不会遇到困难的人，把她当做一个女强人……然而，她也老了。

　　的确，妈妈就是那个在成长的路上一直牵着我手的人，她虽然不善于表达，但是，她用另一种方式来爱着我，让我一直在一个爱的环境中成长。

　　妈妈，以后，让我来牵着你的手，牵着你的手陪你慢慢变老！

在我成长的路上，有一个人，一直牵着我的手，她不想(改为：从未)放开，我亦不想放开，这样的风景，很美，很美……

————题记

　　（不会忘记，她曾经对我说：）13年前的一个下午，我呱呱坠地，她兴奋地看着我，将我的手轻轻的放到了她的掌心，她的动作是那样的轻，她的样子是那样的美，比起其他的，她更喜欢轻轻的握住我的手。（叙述要符合事实，当时你并不记事，怎么会知道这些呢？所以要以妈妈的口气来写更好。）

　　我三岁时，她送我去幼儿园，她那秀美的手，轻轻的牵住了我的手。她的手，给了我勇气，给了我力量，给了我无穷无尽的安全感。她的手，陪我走过了三年的幼儿时光。（是她叫我要好好学习，是她教我要好好做人。因为有她的牵手，）我很幸福。（略写也要有简略的事件，不是说什么事件也不写，空抒情。）

　　转眼间，（我）六岁了，我已经成为了一名小学生。她在那所学校里执教，我就有了更多与她接触的机会。我从她的掌心里，也读出了许多她对我的默默的爱。每当我灰心丧气时，我就能从她的掌心里，读出了她给我的鼓励，于是，我就会信心百倍；每当我做了错事时，我就能从她的掌心里，读出她的气愤与失望（改为：教诲和严厉），于是我就会改正错误。；每当我取得好成绩时，我就能从她的掌心中读出她的高兴，而且，她在高兴的同时，还不忘告诉我，继续努力，别骄傲！（就这样，在她的一点一滴的教育下，我快乐地成长。）

　　转眼间，十一岁，我已经步入中学的校门。现在，不管是在外散步，还是出门逛街，她依然习惯地牵起我的手。可是，有一天，当我真正的观察这双牵了我十多年的手时，我大吃一惊。这还是她的那（曾经的）双手吗？这还是她的那双纤细的手吗？这还是她那双秀美的手吗？看着这双被粉笔侵蚀过的手，（这里要对手进行细致描写，突出：粗糙、苍老。）我（不禁）潸然泪下，朦胧中，抬头望去，她的额上已经有了缕缕青丝，她老了。（牵我的那双手也老了。）

　　一直以来，我都把她当做一个不倒娃娃，把她当做一个永远不老的人，把她当做一个不会遇到困难的人，把她当做一个女强人……然而，（时间无情，随着我的长大，）她也老了。

　　的确，妈妈就是那个在成长的路上一直牵着我手的人，她虽然不善于表达，但是，她用另一种方式来爱着我，让我一直在一个爱的环境中（茁壮）成长。

　　妈妈，以后，让我来牵着你的手，牵着你的手陪你慢慢变老！