《幼儿教育》的《0-3儿童成长阶段》版块最新推出了《宝宝学数数》系列视频资源，讲述了宝宝对数字的记忆方法，是宝宝学数字的好帮手，希望孩子们能从中快速掌握数学的基础。

    你想要知道教师是怎样使孩子们对数学感兴趣，并且帮助他们学习数学概念和算法吗？下面是关于数学的内容，都以操作和发现为宗旨，因为幼儿是在对物体的操作、对环境间关系和模式的发现中学习数学的。数学的意义远不是算术。如果你认为数学对幼儿来说仅局限于1+1=2如此简单的等式，那么在他们玩的时候观察几分钟，你将会知道他们对数学的兴趣所在和所涉及到的数学本身的范围。你拿的那块饼干比我的大！我比你高！我的粘土比你的多！我有五个便士……

   在儿童早期，数学应是一种操作性的活动。随着孩子们的成长，数学活动也随之改变。最小的孩子开始探索、给物体分组和分类、作比较。孩子进入幼儿园后，他们可能有了数学思维、用数学符号记录他们的发现并作标签。

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